题头照：注意到嘉瑞的手里拿着什么？呵呵，答案永远是小汽车，这组照片摄于社区公园里

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昨天收到奶奶带回来的幼儿园老师的纸条，是请家长帮忙收集一些废旧材料，用来制作游戏玩具，包括新鲜屋的牛奶盒、肯德基的部分包装盒、宝宝穿不下的衣服以及全家福照片。呵呵，话说回来，对于幼儿园的活动，我实在是太好奇了，嘉瑞在幼儿园总是会有惊喜带给我们，估计老师对于他的潜移默化是非常明显的。之前看到很多妈妈写文章，提到幼儿园要求父母帮助收集废旧材料来制作东西，不知道对于三岁的宝宝来说，他们会有什么创意呢？呵呵，很期待哦。

幼儿园估计在儿歌、手工劳动以及集体活动方面，内容非常丰富，嘉瑞嘴巴里面老是叽叽咕咕的哼着我从来没有教过他的东西，什么“娃娃肚子饿呀，我来喂喂它呀”还配着手部动作呢，非常可爱；这天奶奶带回来一张纸头，说是嘉瑞的亲笔画，我接过来一看，A4纸上用铅笔画着一个带吸管的玻璃杯，下方的地方，嘉瑞用红色的水彩笔，不知道画了什么东西，一大块，问他，他说是饼干，再问，他说是冰块，呵呵，不问了，估计继续问出来的结果就是石头了。

插图：嘉瑞手里捧的就是他在幼儿园的第一份画画作业，杯子是老师事先画好的，他在里面画了一堆红色的东西，呵呵

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不过嘉瑞从幼儿园回来，我是跟在后面问东问西，连嘉瑞都嫌我烦了，哈哈，就像上次我说的，一直问他“今天吃什么点心啦？”嘉瑞总是用八宝粥来搪塞我一样，哈哈。而老师则建议我，“吃什么了，玩什么了”这些需要关心，但不是最主要的，可以多从小孩子的感受、关心他人、获取新知识等方面进行问话，如：“你今天在幼儿园高兴吗？”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”、“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗？”等等。同时，提问要具体，要找小孩子感兴趣的话题，慢慢地，小孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。

嘉瑞到目前为止的表现，实在是令人意外，有多少宝宝是不情愿去幼儿园的，但是嘉瑞却是非常主动积极，早上起来磨叽了半天就会很认真的对我说“我要到幼儿园去了”，呵呵，据说还会拍老师的马屁，有天早上他跑去对陈老师说“老师，幼儿园很开心的！”结果老师自然是稀罕的赶紧跟我们汇报，哈哈。

而国庆长假之后，嘉瑞重新恢复去上幼儿园，但是每次他回来之后，总是显得胃口很大的样子，那天他四点钟放学了，奶奶接他回家，结果路上就吃了两根很大的香蕉，回家又嚷嚷着吃了两个白煮蛋，晚上我回家又给他喂了一碗饭，还有半碗河虾和蔬菜，奶奶都有点吃惊了，因为以前没见过他这么大胃口、短时间内吃这么多东西，难道是幼儿园里没有吃饱么。

于是赶紧第二天去问老师，陈老师说嘉瑞中午吃饭吃的很好，而且还特意给他多盛了，嘉瑞吃的基本上算是很干净了，下午吃点心有时候会多给嘉瑞一块，因为就是知道他胃口比较好，老师这么说我也就放心了，但还是告诉老师家里孩子一向吃的很饱，所以麻烦老师多观察一下嘉瑞，陈老师抱着嘉瑞和我说话，嘉瑞很安静的看着我，一点也不像家里那样抱着就扭来扭去的样子，我继续跟老师说嘉瑞容易出汗，午睡的时候不要太捂着，最好能脱掉外裤等等，陈老师忽然想起来了，放下嘉瑞，然后去储藏室里取出了原先我们放在幼儿园的被子，说太厚了，最好换小一点薄一点的，我对老师表示了感谢，接着嘉瑞跟老师说了再见，规规矩矩的牵着我的手，离开了幼儿园。

而一到家，嘉瑞好像立马换了一个人，疯疯癫癫的恢复了小顽童的本色，与刚刚幼儿园里面的守规矩、乖巧安静，反差也忒大了吧，我扭着他肉嘟嘟的小嘴巴，问他，你在幼儿园有这么皮么？答曰没有，问他老师给不给他这么调皮，答曰不给，看来思路条例蛮清晰的嘛，难怪会家里幼儿园判若两人。不过由于事先对此已经有所认识、有了心理准备，所以我也并不吃惊，但我也没有太过于去干涉他，我跟奶奶说，也许三岁的宝宝在幼儿园学规矩、学做人的过程中，太过于压抑自己原先的本性，所以回家之后必须要有个释放，表现在嘉瑞身上，就是变本加厉的调皮捣蛋，哈哈，刚说到这里，嘉瑞把一个球差点扔到我的脸上，被我一吼，他溜到阳台上去了。

我把幼儿园老师有关嘉瑞饮食方面的情况告诉奶奶，奶奶还是表示不理解，吃饱了怎么回来还吃那么多，难道是运动量很大的缘故么？我跟奶奶说，我从幼儿园出来前，抽空去看了下他们的厨房，发现所有的碗都比我们家的要小一号，所以我是这么认为的，幼儿园的碗本身就比家里的要小，因为不可能按照饭量最大的小盆友来设计，总归是平均水平，而且家里是盛多少统统喂掉，一一粒米一棵菜都不浪费的，而幼儿园嘉瑞需要自己吃饭，吃点再撒点，如果老师多盛给嘉瑞的话，嘉瑞估计也难保能吃饱，加上幼儿园里面活动丰富，所以嘉瑞回家大吃大喝也就不奇怪了。我跟奶奶说了我的分析，奶奶表示同意，我说我也和老师说过多观察我们嘉瑞的进食，所以不用太担心。

另外这两天一直在狂看有关幼儿园小盆友之类的书籍，其中有一段我觉得写的很好，和大家分享：对于家长和幼儿园来说，“乖”与否不是小孩子成长的核心，最重要的是我们要听从小孩子的内在需要和自然角色展现，而不是从成人的方便管理或有序教学甚至是得到别人的夸奖为代价，去牺牲小孩子的真实生活。只要符合小孩子的发展特点和正常的阶段进行，家长鼓励小孩子的独立和自我服务以及为他人互助的意识，并在此基础上达到行为的家里家外一致，个性心理的家里家外一致。

插图：嘉瑞现在饭量很大，个子也是一直在往上窜，细长细长的背影，和八爪鱼小时候很像，最爱他忙碌的小背影。

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插图：看人家玩遥控船，也能乐成这样，我这孩子就是实在，这点也跟他爸小时候一样
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插图：乐不可支的小嘉瑞，主要是看见人家的遥控船，不停的突突突往后方喷水，嘉瑞说船船在放屁屁http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7393ZH00SIGG.gif
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插图：还是嘉瑞开心的在大笑，侧面来一张，这时候已经是太阳快下山之前的时分了，光线正正好，拍出来的照片色彩很柔和，也很清澈
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插图：探着小脑袋继续看热闹，呵呵，我拍照片的时候，挡住了他的部分视线
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插图：发呆中的小盆友，不知道在想些什么呢？好像小盆友最近经常有这么思索的表情出现呢
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插图：呵呵，继续来一张，怎么拍也拍不够
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插图：天气还是有点闷热，嘉瑞疯了一会儿，也是大汗淋漓，给他脱掉了外面的衬衫
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插图：永远忙忙碌碌的宝宝，喜欢嘉瑞的小屁股，哈哈
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插图：嘉瑞好像比较有女生缘诶，公园里一个素不相识的小姑娘，和嘉瑞就这么玩起了躲猫猫，八爪鱼看到照片，愣神了一下，好小子，比爸爸当年有出息啊，哈哈
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插图：小考拉继续学爬树，今天的表情已经非常释然了
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插图：嘉瑞和树，呵呵，我喜欢让孩子多接触大自然，我跟嘉瑞说，听听大树有没有心跳，结果他整个人都趴上去了。
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              插图：勇敢的小考拉，这是社区公园里面安置的给晨练和散步的人，放置物品和衣服的架子，但也成了孩子们玩耍的道具，呵呵
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插图：回到家洗完澡的小考拉，竟然爬到我的电视机柜上坐着，还一脸挑衅的看着我，诶。。。。。。
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