【这篇三周岁的总结，写的早了三个月，但我实在是忍不住写出来，我爱我的儿子，独一无二的嘉瑞，调皮捣蛋、聪明伶俐并且善解人意的嘉瑞！】

到这个礼拜六，嘉瑞就满33个月了，也就是说到今年的夏天，他就要满3周岁了。对于孩子这一年来的成长，我已经非常满意；我不喜欢去刻意拿我的孩子和别的孩子去做比较，比如人家已经怎么怎么样了，已经能怎么怎么样了，而我的孩子可能这方面不如人家怎么怎么样，真的，我一点都没有去比较过，只是按照自己的方式和进度，去帮他探知这个世界、去帮他去和外界接触。

我觉得时间能证明一切，我不强迫他去背诵太多的古诗，适当的机会教他几句朗朗上口的诗文或者儿歌就够了，不强迫他去认字数数，但是游戏中嘉瑞已经不知不觉掌握了19以下的数数，并且经常带嘉瑞出入各种场合，嘉瑞的认知面非常之广、语言能力之丰富，有时候我们自己都惊讶，对于汽车的热爱使得他已经能够分清每一种汽车的名称，就连赛车和跑车都能分清，如果路上看见小狮子，他会非常清晰的表达：和爸爸车车一样的诶；看见挖土机他则会说“挖土机是挖土的，轰轰轰”，还配有象声词呢，看见天上有风筝，他会说“咦，有风筝诶，好高好高哦，是绿色的呢”等等等，遇到什么说什么，就是一个小话唠。

而原先害羞的小宝宝，已经做好了和建立自己人际圈子的准备，并且已经大致掌握了对身边的所有事物的认知，有了起码的善恶观念，对一切事物都感到好奇，语言表达和运用能力的突飞猛进往往出乎我们的意料，他的调皮捣蛋、易激动冲动、乐于帮助他人、心地善良、多愁善感的性格特征也逐渐形成。

嘉瑞天生的机灵聪明和越发的顽皮可爱，让我越来越爱这个小家伙，而小家伙也知道他不是臭蛋、不是小坏蛋、不是臭狗狗，而是“妈妈的心肝”。但是嘉瑞和我关系越来越亲密的背后，当然也并不完全是我对他百分之百的耐心和关爱，好像家里真正让嘉瑞挨巴掌的人总是我，奶奶爷爷说是说“再调皮就打你”，但往往是面孔吓人，手掌始终舍不得落下来，嘉瑞爸爸和嘉瑞接触的时间少，所以给嘉瑞立规矩以及做恶人的角色，往往都是我这个当妈的来扮演。

每个宝宝的控制力都不太一样，有的宝宝能较长时间地控制自己，但是另外一些宝宝则根本就难以控制自己，他们总在不停地动来动去，一会儿对这个好奇，一会儿又对那个好奇；我一般都是提前把我的要求明确的告诉给嘉瑞听，事先告诉他可以做什么，不可以做什么，如果做了不该做的事情会怎样等等，那么一般说他都会在之后表现得更好一些。当然，遇到嘉瑞乱发脾气、大哭大闹、蹬腿蹬脚、完全听不进大人劝告这种每个小孩都会出现的小无赖现象，我也只能采取强制性的措施来对待。

说老实话，我并不是那种粉饰完美、对孩子完全没有体罚的那种家长，嘉瑞小小年纪，有时候发起脾气来也会用小手掌怕打我，那么打手心则是警示他的方法之一，无理取闹或者蛮不讲理的时候，拍打几下他肥乎乎的小屁股，也是显示咱父母权威性的方式之一，不过我一般不会让嘉瑞爸爸扮演“打手”角色，因为男同志下手过重，起不到威慑的作用，万一打坏哪里了，我也是很心疼的呢。至于罚站墙角也是让嘉瑞稳定情绪、学会服从的方法之一。所以我一直遵循的是适度体罚原则，并且遵循以下几个原则，1）确定自己不是带着发泄的情绪来操作的；2）嘉瑞犯同样的错或者是故意发脾气超过2次以上；3）嘉瑞必须自己认识到他所做的事情是错误的，并且是不会得到别人的认同的；4）要在嘉瑞对他所犯的错误有认真的道歉之后。

呵呵，总归是教育为主，适度惩罚为主，体罚只是作为有时候的配合手段，不过咱这臭小子，现在是“积极认错、就不悔改”，这难道也是一种对周边环境和压力的适应和进化么？奶奶爷爷说要打他，可这小脸上看不到一点害怕，还会给你一张嬉皮笑脸的小脸，有时候真让你哭笑不得。不过总体来看，嘉瑞的对外性格表现还是以胆小、害羞为主，但有越大越皮、越不知道天高地厚的趋势。

嘉瑞在一岁之前，见到陌生人或者是看到我离开家的时候就会哭闹，或者明显表现出不安，我就会这样想：我一定要锻炼我的孩子，否则他将来还能干什么大事；但我知道，我的孩子正处在分离的焦虑期，所以，我就会不停的对他说话，哪怕他当时只有几个月，我会说：我知道妈妈上班离开你，你会很害怕，妈妈知道的，但妈妈很爱你，所以你不用担心，我们只是分开一小会。然后，在那段时间，我就找机会多陪伴他。每次不得不分手前，我都做大量的准备工作与他告别。

尤其是在带着嘉瑞去各种不同的场合，嘉瑞也曾表现出对新环境的害怕和焦虑，大人况且会有一种对新环境的不适应，何况小孩子呢，于是我一直陪伴着嘉瑞，努力安慰他，和他聊天（不管他能不能听得懂），但是我看得出来，只要妈妈一直在他的视线里面，只要他能够随时奔进妈妈温柔的怀抱中，他就很快会打消他的不安和恐惧。结果大家一定会猜到，当我们真正地陪伴孩子后，孩子的安全感又重新建立，他们的内心是有力量接受父母的暂时离开的。陪伴的时候，就用心陪伴，而不是带着焦虑，担心孩子就这样依赖自己，再也无法脱身。而遇到自己的孩子胆小，没有别的原因，是因为他在成长的过程中，经常遇到压力，以致于他没有安全感，所以他不敢主动迈出脚步；而我很庆幸，在嘉瑞的这些成长的转折点我都一直陪伴着他，而且是很耐心的陪伴着他，一点一点的成长，这也是我人生中的最大一笔财富了吧。

有个观点拿出来和各位妈妈们讨论，有个朋友举了这样一个例子，他说经常看到家长带着孩子，见到人就要求孩子叫“阿姨、叔叔、爷爷”，如果孩子顺从，那么就被视为“听话”、“乖”，如果孩子不顺从叫人，那么就会有“咦，这孩子怎么这么不乖”的言论，然后一番说教。我这个朋友很有意思，他认为，站在孩子的角度，孩子本身并不愿意这样做，大人自认为是在培养孩子有礼貌，但实际上反映出是大人对于孩子的未来很恐惧，大人的内心思维模式应该是建立在“如果我现在不教育好我的孩子，那么我的孩子长大后就不会成为一个知书达理的人（或者是一个符合社会伦理的人，这句话是我加上去的）”，想想好像是有点道理的，但好像也有点偏激，不过至少父母的基本出发点是好的，因为爱孩子，所以初衷是希望能帮助孩子，改变现状，更加健康快乐的成长，做个符合社会伦理的人又怎么了，每个孩子最终都是要成长为一个“社会人”，能够学会更好的融入社会的本领也不是什么坏事，离经叛道的人能够生存下来的，毕竟也是少数吧，呵呵。乱七八糟说了一通，也不知道妈妈们有没有听明白。

话题再转回来，这个年纪的嘉瑞，作为参与者的意识，越来越强烈，对于环境的适应能力也越来越好，遇到他不熟悉声音，他会主动提问，这在两岁之前是不可能的，那时候他的本能反应只能是害怕和焦虑，但是现在他能够了解到自己的情绪，并能通过交流来化解这种不安的情绪，并且他也非常善于察言观色，对于长辈的表情和态度也非常好奇，并且非常想知道为什么奶奶生气了，为什么妈妈伤心了等等，这说明嘉瑞已经能够逐渐控制自己的情绪，并能够通过了解别人的情绪来变化自己的行为，这是一个了不起的进步。

嘉瑞现在呢，非常热衷于帮忙，尽管他有时候是越帮越忙，但是一般情况下，我还是尽量满足他的积极性和热情，并且分配他一点他能够做到的工作，然后再给予高度和慷慨的表扬，比如我下班回家让他帮我把手袋拿到房间里面去，并且附加要求“帮妈妈放在桌子上，不要放在地上”之类，嘉瑞都能完成的很好，比如晾晒衣服的时候，我会让他帮我拿着晾衣架，在我需要的时候递给我，他也能很安静的陪伴着我完成，至于拖动他的小床和衣柜，更是他显摆自己小力气的好机会，我也总是不多去干涉他。可以看出，每当他完成我布置的小任务的时候，我的一句由衷的赞赏或者是温柔的亲吻和抚摸，会让他多么的愉悦，这也让我们的母子感情，在不断接触中进一步亲密起来。

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