在高原巨大而平缓的山坡上，我们边走边聊。孩子们教我简单的藏语，给我解释藏语中的30个字母，以及上下左右的拼法，（很长时间以后我才真的知道藏文中的字母的确是有上下左右的拼法）可在当时，他们说的这些让我云里雾里什么都没弄明白。我呢则教给他们如何摆弄照相机。透过镜头，孩子们开心的捕捉着自己童年的玩伴和远处绵延的群山。他们为我学会了按下快门，我为他们凝结了快乐的童年。
这其中最有趣的是个最小的小姑娘，她不停的说着我听不懂的藏语，手上比划着从相机里掏东西的动作。泽仁措姆告诉我，小姑娘想把刚才的自己从相机里掏出来。我差一点笑出了高原反应，一把将愣愣的瞅着发笑的我的小女孩揽进怀里，在她红扑扑、冰冰凉的小脸蛋儿上狠狠地亲了一口。小女孩笑了，孩子们全都笑了。我并没有很快释放揽在怀里的孩子，只一瞬间，我感到了眼里笑出的泪。接着，是迎面扑来的一阵清凉的山风。。。
放开小女孩，我们继续着刚才的话题，我让孩子们给我留下学校的地址，比划着从相机里掏出东西并告诉他们：回家后，从相机里拿出照片，我会写信寄给他们。
在一处泉眼旁，孩子们让我停下。这是一股涌泉，清凌凌的泉水正不紧不慢的从地下向上咕嘟。想必年代已经久远，水下的石头是悠悠的褐色。我奇怪的问：在这么高的地方怎么会有泉？孩子们用手比划着高度告诉我：山有这么高，水就这么高。
几个牵着马的藏民散开了盘在头顶上的长发，用一种石制的水舀子舀起泉水，先在自己的额头上沾一下，然后淋在头顶和长发上。他们神情凝重的重复着这个动作。马匹在他们身旁点着头打着响鼻儿，前蹄儿在地面上跺出“咚咚”的响声。在这简单而庄重的仪式里，无需策马驰骋，我却分明感到了藏民的骠悍。。。
相机的快门声让我看到了他们的微笑和洁白的牙齿，这是一种男人身上特有的潇洒的笑。
孩子们告诉我：这是大英雄格萨尔王梳洗饮水的地方。
我被孩子们簇拥着，重复着刚才的仪式，只可怜我没有藏族小伙潇洒飘逸的长发，顶着光头享受冰冷的泉水。
孩子们说：最后一舀还得一饮而尽。
瞧见我这模样儿，孩子们开心的笑，说我也能成为英雄。
哈哈，老天爷作证：此刻的我已是从头顶凉到了脚后跟儿。
接下来我们钻山洞、五体投地的拜神山。一路上，我们簇拥着快乐；簇拥着磕长头的、扶老携幼的、牵马的、骑马的、干净的、邋遢的享受着转山的藏民们；簇拥着神山上翻飞的五色风马；簇拥着弥漫在神山上的煨桑的青烟；簇拥着无限的藏区风情；簇拥着。。。孩子们终于把我完好无损交给了向导巴登一家。
巴登大声的和孩子们打着招呼，笑看着我说：以前从没有汉族人上来过。。。
就着一丝得意、一份虚荣心的满足，在高高的离天最近的地方，我愉快的享受着巴登家的酥油茶、肉干儿和糌粑。
在不远处的一块岩石上，小女孩泽仁措姆正在向这里张望，她的手里捏着一张纸，发现我看到了她，她将手里的纸举过头顶挥舞。我明白那是她写给我的地址。
起身，我也向她挥手，还有她身旁的两个小弟弟。。。我想起转山时孩子们教的一个词儿：梅朵。。。
后来，我们通信，我寄了照片还寄了学习用品。她回信说：写了一篇作文，在全校比赛得了第一。
再后来，小女孩泽仁措姆成了我的女儿。07年我第三次进藏时还专程去看了她。。。
（梅朵：藏语美丽花朵的意思）
（未完）
加载中，请稍候......
加载中…