儿子今年秋天就上１１年级了，前些日子他把选课单拿回来给我们过目、签字。正好有国内的朋友问美国高中的课程设置，我就在这里大概介绍一下。

美国高中是四年制，分９、１０、１１、１２四个年级。在高中里没有中国学校的班级、班主任的设置，因为每个人的选课不同，所以每堂课的遇到的同学都不同。

高中课程分必修课和选修课，儿子所在的学校要求每人四年里至少要完成２５.３３个学分才能毕业。其中包括

４.２５个学分的英语，

３个学分的科学课：生物、化学和物理，

３个学分的数学，

３个学分的社会科学：美国文化２和世界文化１、２（美国历史１初中已学完），

０.２５个学分的计算机应用，

１.３３学分的健康（０.２５）、体育（０.８３）、驾驶员教育（０.２５），

２个学分的艺术、音乐、人文，

８.５个学分的选修课，包括外语，

并完成毕业设计

四年里２５.３３个学分的分配是：

九年级　――５.５

十年级　――６.５

十一年级――６.５

十二年级――６.８３

一学分的课全年每天都有，０.５个学分的课是半学年里每天都上，０.３３个学分的课是全年每三天一次，０.２５个学分的课是半学年里两天一次课。

儿子拿回来一本选课说明，里面有各门课的学分、课程介绍和要求。我数了数选课单上的科目，一共有１２０多门课，看得人眼花缭乱。

音乐课包括了音乐理论、电子配乐、钢琴、古典吉他、爵士乐、声乐、交响乐等１４门科目。

英语除了开设像“九年级英语”这样的综合基础课以外，还开设了大学英语、演讲、写作、新闻采访、语法、美国文学、世界文学、戏剧创作等２６门课。

数学课包括代数、综合数学、几何、统计、个人理财、计算机基础、ＪＡＶＡ等１９门课。

外语开设了不同程度的法语、德语、西班牙语、拉丁语共２１门课.现在有许多地方的高中已开设了中文课，我们这个地区还没有。 中文老师成为紧俏职业，曾有人建议我去考个执照，我自觉管理教育三个孩子已让我黔驴技穷，所以实在不宜再去误人子弟。

商业和计算机应用课程包括会计学、微软的Excel、Word Processing、Powerpoint等９门课。

社会科学开设了美国文化、世界文化、心理学、美国历史、欧洲历史、法律和社会等１１门课。

技术教育课程包括机械制图、建筑制图、工程技术原理、电子技术等７门课。

艺术课包括美术、油画、水彩、艺术史等７门课.

家庭和消费科学包括生活在２１世纪、烹饪科学、生活管理技能、室内设计等。

其它像科学、健康、体育等课就不一一例举了。

这些课里包括了ＡＰ课，即"Advanced　Placement　Program"，也叫荣誉课，是相当于大学基础课水平的课程，学生选修并通过统一考试后，可以把学分带到大学里去，在大学里就不用再修了。每所大学对ＡＰ课的要求都不同，怎样选ＡＰ、选多少是学问挺大的事。

高中设有专门的辅导员根据每个学生的志向和兴趣，帮助他们设定每年的课程安排。家长如果有问题和想法可以和他们沟通。

由低水平的课向高水平的课过度必须由任课老师签字许可才可以，比如儿子今年修了生物，那么明年他要选化学，就要由生物老师签字表示他通过了生物课，有资格修化学课。要选“十年级英语”，必须有“九年级英语”的老师签字认可。在保证四年中完成必修课的前提下，每年的具体课程安排由学生和家长自行决定。

儿子很喜欢美术，自己选了艺术课。我每个周六都送他去绘画班学画画，所以就不希望他在学校还选艺术课，这门课是一个学分，每天花４５分钟在这上面，很浪费的感觉，况且他在这方面的学分应经够了。可儿子自己喜欢，一再坚持要选这门课，我和他爸最后还是尊重了他的意愿。

高中选课对孩子将来上大学的录取及专业都有很大影响，所以从九年级开始家长们都四处咨询、绞尽脑汁地为孩子定制最有利的课程安排，说其是门学问并不为过。

从课程设置可以看出，美国的高中教育充分考虑到了各种学生的需要。孩子们高中毕业后无论是选择上大学还是就业，在高中都要修必修课和选修课，这样的搭配，既保证了每个学生都接受过科学和人文的基础教育，又满足了不同人的职业需要和个人目标，为孩子们的将来发展提供了无限的空间和可能。