张明静——北京市教育学会一帮一义务助教青年教师风采http://s4/middle/4b0716abtb3538a3b1a33&690
《北京市教育学会一帮一义务支教讲师团》一直坚持“以高考义务支教为切入点,带动贫困地区提高普教质量同时积极促进地方中等职业教育为区域经济发展服务”的宗旨,近年来在坚持这一优秀传统时,又根据地方教育发展需求,增加了师德、德育;青年教师成长、文化课与专业教师传帮带等创新项目,受到受益地区广大教师的热烈欢迎和高度评价。
2011年国庆节期间,我会应邀第三次赴贵州省黔西南布依族苗族自治州安龙县(国家级贫困县)义务支教。本次活动我们邀请了北京市密云县巨各庄中学青年教师张明静老师,以“励志学习成长”为题”通过自己坚持扎根贫困山区,全心全意为提高深山区教育质量献出自己青春的事迹,展现了80后青年教师献身农村教育的风采。
由于安龙县仅有一个刚刚完工的大礼堂,只能容纳1500人,考虑到该县广大高中师生高考复习的需求,只好安排张明静老师连续三天到三个乡镇宣讲。张明静老师的宣讲受到安龙县广大教师的欢迎,听课的青年老师说:“张明静老师来自农村、来自山区,和我们年龄相近,所以她的事迹对我们更有教育意义!”“张老师现身说法,展现了我们青年教师热爱山区教育的事迹,我们要向她学习,扎根农村、山区,为农村教育贡献我们的力量!”。在德卧、新桥、笃山三个乡镇宣讲点来自安龙县的1200多教师听取了张明静老师的汇报。她在新桥镇讲课时,不巧突然下雨,老师们打着伞依然饶有兴趣地听取张明静老师的汇报。为了进一步促进安龙县青年教师的成长,张明静老师把她参与的北京市级科研课题:“农村地区青年教师成长”带给了安龙县,并邀请该县2名青年教师直接参与课题,成为这项课题安龙县带头人……。
2011年10月11月安龙教育杂志、贵州教育报连续三篇文章报道了北京市教育学会一帮一义务讲师团在安龙第三次活动,其中对张静明老师是这样报道的:“老鹰是世界上寿命最长的鸟类,年龄可达70岁。可当它活到40岁时,爪子开始老化,无法有效地抓住猎物,喙也变得又长又弯,几乎碰到胸膛,又浓又厚的羽毛让翅膀变得更加沉重,飞翔十分吃力。面对它的只有两种选择,要么等死,要么蜕变。尽管蜕变很痛苦,但它还是选择了后者。它首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。其实,在我们的生命中,常常会面对许多坎坷与磨难。面对这些挫折,我们只有永不低头、不屈不挠,才能换得真正意义上的重生。从某种意义上讲,只有更新,才能进展。”来自北京的张明静老师在与青年老师们交流时如是说。
张老师是北京密云县巨各庄中学语文高级教师。19岁那年,她被分配到密云县最偏远的山区冯家峪西白莲峪小学,学校地处密云深山区,四面环山,只有四间教室、连办公室也没有。该地区经济落后、交通不便、消息闭塞,但是“夜静春山空”的环境,犹如陶渊明的世外桃源,给她提供了宝贵的学习机会。不知有多少个周末,多数个傍晚黄昏,张老师在学校背后的小山上尽情地吮吸着知识的甘露,润泽着干渴的心灵,在大山深处一天天成长起来。
张老师的讲座以“励志
学习成长”为题”,讲述了她为山区教育常年坚守深山的经历。从她的经历中,我们感受到了她作为一名青年教师,扎根山区教育无怨无悔的无私情怀和崇高的品质。
讲座快结束时,她勉励老师们说:学校取得了好成绩,受益者何人?我不去说校荣我荣,我也不去说我参与过程中的艰辛,我更不去说在那样好的团队中工作的舒畅心情……我只是想,在这过程中感觉到一种成长,环境育人对老师也是一样的,与学生不同的是,这个“育我”环境是教师自己创造的,因为你是成人,因为你是老师!这样你才会呆在任何艰苦的环境中也能有较大进步(我不排除我对优秀环境的羡慕);我营造环境、我也成长;我为学生成长付出,学生成长了,我也成长了。
在老师们热烈的掌声中,她微笑着说:“目标无止境,学无止境,语文教学的探索之路无尽头,我正在跋涉……”
张明静老师以她“励志 学习 成长”的优秀事迹,展现了首都青年教师的风采!http://s9/middle/4b0716abtb353aab63428&690
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