“忠信”是为人之道——台湾忠信学校考察印象之三_于东平_观弈禅人

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“忠信”是为人之道——台湾忠信学校考察印象之三

(2011-04-29 14:44:45)

标签：

台湾教育

台湾忠信学校

考察有感

教育

分类：教育论坛教育改革职业教育

“忠信”是为人之道——台湾忠信学校考察印象之三

考《论语》知：“曾子曰：‘吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“忠”“信”——“忠信”之意源出于此！赫赫有名的台湾《忠信学校（高级工商学院）》即依此命名。http://s1/bmiddle/4b0716abta20972bfb7c0&690

说“忠信学校”在大陆赫赫有名，这不但是该校创办人高振东先生在内地就“国家兴亡我有责任”为题的百余场著名报告；还因为忠信学校维护中华民族传统美德的“忠信教育法”，“以德育人、学做合一”的教育思想与办学道路；更因为忠信学校长期与大陆学校友好交流，为两岸和平和谐福祉做出的巨大贡献!慕名到台湾忠信学校考察、学习的大陆和北京的学校名册贴满了该校接待室的半壁墙面。为了更好地了解这所学校，赴台前我特意查阅资料、做足了功课。

用我们内地教育行话，台湾忠信学校类似我们的“职普融通”或“综合高中”类的高中阶段学历与职业技能教育。该校一部分学生在校期间，参加类似我们中等职业学校的“高职预备班”------在学习相应技能同时，学习一定的文化知识，主要目标是考高职——即“大专”；另一部分是以学习专业技能与知识为主，毕业后即就业，当然也允许升学。

该校内设立“全中部”“高中部”“进修部”三个类别教育，开设“资讯类科”“汽车类科”“机电类科”“资处类科”“英文、日文类科”“广设类科”“幼儿类科”“观光类科”，专业设置名称随与大陆叫法不同，但是顾名思义还是可以与我们的专业设置同意。该校的“忠信工程类专门学程”“忠信商科专门学程”“忠信机电类专门学程”“忠信幼保类专门学程”“忠信电子类专门学程”“忠信商设类（广告设计）专门学程”等专业均是台湾知名职教品牌。但是众多大陆到忠信学校考察团，对忠信学校的职业教育没有更多的关注，而更为关注的是忠信学校的德育-----弘扬与传承的中华民族优秀传统。因此，到忠信学校考察、学习的大陆学校类别也就多元化了——有教育行政单位、教育团体与机构、大学、知名重点中学和职业学校------。忠信学校通过与大陆学校的交流互访，把“忠信教育法”传播、渗透到更为广阔的空间，让“不带西洋色彩、不排外、不媚外”“助年轻人在未来成功”使忠信的“教育理念及忠信的教育任务”发扬光大——“秉承高老师振东先生的教育精神，传承及弘扬中华固有的优良文化，提供优质的准公民养成教育及大专准备教育，接受愿意付出及期待接受良好教育的学生选择忠信”。

到忠信学校考察学习的大陆单位，更多的是了解该校的“忠信教育法”，观摩该校的养成教育并必观摩该校的课间集合盛况。因此，我们一进校门该校学生以鼓号齐鸣、校旗队列、学生夹道隆重欢迎；在接待室，现任校长简涣卿在热情的欢迎词后，较为详尽地介绍了“以德育人、知行合一”的忠信教育法。该校“忠信教育理念”“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”“教育是讲环境的，环境是人格的魔术师”“民间教育事业的角色是扮演社会良心”“珍惜自己的文化，尊重不同的文化，但绝不‘数典忘祖’”“忠信的教育任务”强调的“人与自然的和谐，生命的价值与意义，知识的传授，技能的训练，个人与社群和谐正常关系的建立，国族历史的认知，国民责任及权利的认知，公民社会中公民之义务及权利的认知”。简焕卿校长精彩的讲演得到我们一行高度赞赏！

忠信学校全名为“台湾财团法人私利忠信学校”，是一所“民办学校”即“私立学校”。一所私立学习能够创立自己的、独特的教育思想并不断发扬光大，就在于这所学校自觉地承担的社会责任感！源于“以人为本”的教育责任！源于对中华民族传统美德的坚持！这是我们一行最大的体会。

台湾地域狭小，忠信学校又是一所私立学校，因此该校占地面积和建筑面积较小，已经没有外延空间。但是这所学校充分利用校园面积创建校园文化。我们在参观中特别对该校学生收集垃圾，进行分类，建立“资源回收场”，将回收资源的钱，用于绿化校园感到兴趣。这种生动的现实的环保教育给我们留下深刻印象。

在学校操场主席台前，我们观赏了该校紧急集合的壮观场面，这是该校每周必举行2-3次的课程，也是大陆来访客人必观摩的学习内容。只闻紧急集合铃声一响，霎那间全校几十个班级约4千多人从各自教室按照指定路线顺序下楼，在楼下按照先小组后班级整体的集合方式集中后，在确认人数准确后，依据各个班级疏散固有路线，跑步到达操场指定位置安静站立------整个场面整齐划一、步调一致、安静肃立，全部过程仅仅4、5分钟！全校撤离过程也是如此！台湾是一个多地震的区域，应急训练不但可以教育孩子们的应急意识，更为重要的是这种常态活动对孩子们的集体意识、协作意识、服从意识，团队意识、合作意识都是一个生动的养成教育过程。

短短一天的考察、观摩，我们的确在“走马观花”中收获颇丰！

以上是我于2011年3月4日---11日，有幸随北京市黄庄职业学校赴台职业教育考察团在忠信学校考察的随感追记之三。

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