为了留住优秀生源，6月儿子的学校开始与本校的初三学生私下“签约”。

儿子是普通学校，亲身经历被签约几步曲:

1.  模拟考成绩“被降低”:为了留住尖子生在本校上高中，学校可谓是煞费苦心。全区统一考试加入很多难题,特别是一模加20%难题,让学生感到很难；同时，老师判分严格把关。这样处理的结果就是全校第一460分！
2. 打击孩子的自信心：班主任老师分别找每个孩子谈话，告诉孩子“你考重点中学很难”，承诺上实验班，声称实验班比重点中学还好。给孩子施加压力。儿子班里大部分签约实验班，只有3名同学顶着压力没有签约，还有学习不好的，学校不给签约。
3. 签约的孩子没有好的学习环境：由于大部分学习不错的孩子已经签约，因此学习十分放松，在一个不紧张的环境下，对不签约的孩子形成强大的心理影响。
4. 签约后失去报考其他学校的资格：老师直接帮助签约的孩子填报志愿，当然只有一个学校，或者分校。连自己填报资源的资格都被取消了，呵呵
5. 实际考试，儿子实验班第一名考533分，已经签约在普通高中；第2名525分没签约，儿子第3名524分没有签约。

重点校签约，使普通校学生竞争加大。

某示范校今年的招生规模在200人左右，而已经签约的本校初三生就达到了100多人，将近过半的学生都是本校直升的，签约生不同程度给与加分，这对于一些普通学校的学生来说，无疑加大了竞争难度。普通校的考生则感叹进示范校的机会很渺茫。

最后评论：

如今的教育真的走偏了，同事的孩子是二代北大人，孩子上北大附小要7.5万元！由于工作比较忙，孩子送到学校后没有报任何补习班，结果小升初的时候才知道不上仁华学校根本没有可能上人大附中！没有各种竞赛成绩根本没有可能进入重点中学。我没有花钱让孩子进重点校，被很多人笑话“怕花钱”。

现在，中考才发现“签约”还有很多潜规则！有人说，交18万可以插班人大附中，但是没有学籍。我不知道这有什么意义？其实上哪所中学并不重要，只要认真做人，养成良好的习惯和能力，重要的还是工作上发挥。

最近，不是在讨论能力重要还是学历重要吗？大家一致认为能力重要，学历不重要。但是为什么还拼命把孩子送到名校呢？而且还是高中！！呵呵呵，这真的是悖论啊。我自己也说明清楚了。