本人1985年首发湖北日报的寓言《求猫派虎》（见上图），虽已过去三十多年，却一直被各种报刊书籍转载。近年，这篇作品又被收入到了十大名牌中学之一的衡水中学高三语文的专项练习试卷。虽然卷中并没署名，但本人仍然觉得很高兴——毕竟，这篇寓言经受了时间的检验。

以下为衡水中学的相关试卷图片。

附，试题、答案及点睛文字

衡水名师原创专题卷2018届高三语文专项练习：十五《作文（审题、立意）》

语文试卷

23、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 

大象因为不堪老鼠的骚扰,去向狮王求猫。不料,狮王却将老虎派给了它。大象觉得奇怪,问道:“大王,我是因为怕鼠才向您求猫,您为何派老虎给我呢?”“老虎 不是比猫更勇猛一些吗?”狮王颇为自信地说,“虽然本大王没有见过老鼠,但却可以断定, 老鼠一定很强大!不然,你怎么会怕它呢?老实说,本大王甚至担心连老虎都不是老鼠的对手哩!”

 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

23. 答案： 

不要自以为是 

法国思想家卢梭曾经说过一句名言:人之所以犯错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自以为什么都懂。在工作和生活中每每看见许多人在面对日新月异的情况时,自以为什么 都懂,自己思维意识成为一个闭环系统,听不进别人的意见,顽固坚持己见。实际实际上,每个 人面对新形势新情况都必须紧跟变化,不断的学习研究,自我充电。随时根据自己所处的位置, 所在的时间和空间,随时调整自己,采取最恰当的应对措施,才是上策。就是说,根据实际情况, 变和调整是绝对的,不变就要落后,就不适应。经常看到那些自以为什么都懂的人,其实是以 自己的行为在为自己的命运和前途挖掘陷阱,他们将很容易被时代的浪潮所淹没,随时可能 在一帆风顺的时候下突然跌跤而茫然不知其所以然,从而一蹶不振。

自以为是的行为习惯,让自己看不见别人的先进,不能向先进学习,也就是放弃了自己 提高的机会。任何一个人,对于自然界和社会的认识都是相对的,都是局部的,有限的,都不可 能认识事物的全部。所以,一个人只有不断学习,才能不断提高自己的能力,才能不断适应变 化的局势,才能根据局势采取最恰当的举措,才能不断与时俱进。所以,人必须成为一个开放 的系统,对于一切有益的、先进的经验和知识,兼收并蓄;如此,才能不断成长。而自以为是的 行为习惯,让自己的思维产生惰性,以为自己对事物已经穷知,以为自己不比学习,所以自以 为是是人落后、失败的根本原因。

自以为是的行为习惯,不能得到众人的帮助。个人的力量是非常有限的,而任众人之力 与智,则无往而不胜。现在进入工业化社会,工业化使社会大生产的的方式,是整个社会的分 工协作,可以说,现在要干成任何有意义的事业,都不可能凭一己之力,独往独行。更多的是依 靠团队的整体力量。而自以为是堵住了与众人合作的路途,让别人不能成为你的团队伙伴, 让别人不能与你合作。所以,自以为是地行为习惯,在家庭不能和睦,在单位不能和谐,在事业 不能取得成功。 自以为是地行为习惯,让一个有经验的领导称为孤家寡人。如果这个领导是单位一把手, 很可能因为自己的自以为是让一个单位变成一个人,让一个单位的脑袋变成一个人的脑袋。如此的单位,不仅效率低下,没有和谐,而且对事业对个人都是非常可怕的。

所以,自以为是的行为习惯是一个很不好的习惯。人不可能不犯错误,关键是知道自己 在哪里翻了错误,下次不再同样的地方跌倒,论语说颜回不贰过,就是这种态度。实际上,听听 大家的意见,换个角度思考问题,并不能说明自己无能。而恰恰是自以为是,刚愎自用的态度, 让自己的长处成为短处,让自己成为孤家寡人,成为靶子,如此,焉能不败?做事者当戒。

解析： 这是一道材料作文。我们首先要读懂材料,材料是一则寓言:大象向狮王求猫,而狮王 却派给了大象老虎,面对大象的质疑,狮王却振振有词,要求结合材料的内容和寓意,写一篇 文章。我们可以确定本题的立意:①尺有所短,寸有所长。不同的工作,需要不同的技能,科学 而切实的做法应该是各司其职,知专其能。②有调查才有发言权。一切从实际出发,不能凭主 观想象办事。

点睛:本题是一则材料作文,对于此类作文,考生写作时应全面理解材料,真正吃透材料,总结 出材料的主旨,紧扣材料,从材料的主旨出发,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点, 才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法,熟练掌握并 使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细 节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可抓住对话,采用“寓意揭 示法”来审题立意:①尺有所短,寸有所长。不同的工作,需要不同的技能,科学而切实的做法 应该是各司其职,知专其能。②有调查才有发言权。一切从实际出发,不能凭主观想象办事。