坐在电脑前想打理下一周心情的时候，题目中这些词语居然挡不住地跑了出来，连自己都有些纳闷了，看看前面两篇的文字，分明是有些犯堵的，怎么整体来想时，却感觉到了一种从未有过的轻松与愉悦呢？

   这些简单着的忙碌着的快乐与幸福，在自己的生活、工作和学习中占着怎样的比例？这些快乐幸福的感觉来自哪里？

   主旋律是快乐着幸福着的，最直接的源泉是儿子的自信进步及身边的孩子们。

   转眼间儿子进高中实验班已两个月了，在一个集聚着全市最精华学子的班级里，儿子所承受的学业及交往压力是可以想见的。但目前看来，适应良好，自信多多，自主学习能力与参与活动意识是越来越强了，这劲头比以往任何时候都强，长大了哈。作为母亲，看到儿子健康快乐地学习、成长，能不幸福？！

   这一轮心理课堂，主要通过个性测试，与孩子们共同探讨不同个性特点、如何完善自我个性、如何与不同个性类型人和谐共处的话题。形式自由而有序，课堂气氛热烈而友好，课程效果远超出我的预期。心中窃喜，为师者虽普通，但能在进出教室时，都能听到孩子们发自内心的掌声、欢呼声、祝福声，实在是幸福的事。我是偏得了吧，如此被孩子们的爱包融着，心里美滋滋的，好幸福好享受。那些不和谐的东西也只有退避三舍一边晒着的份了。

  越发觉得，自己真地是爱孩子们、爱自己所从事的职业、也更爱身边的亲人朋友们。爱已融化了许多许多……