2008-11-22

　　本报讯 记者陈亚娜报道 “孩子在青春期阶段，出现对异性的情感萌动、生理冲动都是正常现象，比如早恋、手淫等等......”昨天上午，在市第二中学启动的“青艾小屋伴您孩子健康成长——家长课堂”上，清华大学教授、性教育专家马晓年为家长代表们做了“青少年性教育，家庭是第一课堂”的专题讲座，他的一席话引起台下的家长们强烈反响。

 

　　马晓年说，性是与生俱来的，孩子在不同的年龄段，会有不同的生理和心理特征。家长们要对症下药，健康引导。在6-10岁这个阶段，虽然孩子们看起来对异性不感兴趣，好像对性别差异不太懂，但这阶段却是孩子性别成长最关键的时期。家长可以通过游戏，让孩子们多与同伴合作，体现孩子的性别角色，让他们在心理上认识到自己的性别。而11-18岁这个阶段就是人们常说的青春期，这个时期的孩子开始对性产生好奇，出现心理上和生理上的萌动，比如让家长们担心的早恋、同性恋，甚至性行为。孩子出现这些现象，自己就很压抑、自责，如果这时候家长和老师不能理解、宽容，那么将会进一步刺激孩子走向极端，对孩子的健康成长极为不利。

 

　　“孩子进入青春期之后，家长们不要回避性的话题，要坦然面对孩子可能出现的问题。”马晓年列举了青少年可能出现的在特殊情况下发生的性行为，比如因为性冲动而引发的怀孕等问题。家长要为孩子讲清楚性行为可能引发的一系列后果，要让孩子面对性的时候把握三道防线：尽量不发生婚前性行为；尽量安全，不怀孕；尽量不分娩。最大程度减少对孩子的伤害。

 

　　“我和他爸一直都不知道怎么跟孩子说这些问题，看来真应该好好学学。”听完讲座，一位学生家长感慨很深。大多数家长都表示，在孩子性教育方面难以启齿，即使想教育，也不知道怎么教育、教育什么。“看来很多事情也不能完全怪孩子，咱们做家长的也有责任啊！”

 

　　据了解，“青艾小屋伴您孩子健康成长——家长课堂”启动后，会不定期地开展性教育专题讲座，为家长提供必要的知识和方法，帮家长答疑解惑，促进青少年健康成长。