原本早起出去跑步的计划，被这夜半而来的细雨打乱了。也好，早早地来到工作室、静静地、懒懒地听会儿音乐，看看朋友们的博，难得的清闲，也是一种特别的享受，好好受用就是了！

 

   上楼时，有一新来的小同事，赶过来，只为了说一声“打心眼儿里的感谢！”“这一段时间同学们变得可爱多了对数学的兴趣也上来了，期中考试成绩也有了一定的突破”“看来，心理沟通真地很有作用！”……

  “ 不要谢我啊，孩子们发生改变，关键是你自己自身素质好，并善于做出尝试和改变！”“那一次与同学们随意的交流中，看同学们对你的评价‘负责’‘耐心’‘聪明’‘公平’‘虚心’，便可以了解到你作为一名新教师已具备了身为教师当有的优秀品质！”我真诚地表达着自己的观点和鼓励！

  ……

   与这位新教师的相识交谈，是一次单位通勤车上，家在同一个方向上。交流中，得知她所教的班级，在课堂上有些混乱，成绩在年部排名中也比较靠后，心里很焦虑，不知道该如何做才能改善课堂秩序、提高教学成绩……

  其实这样的困惑，走过讲台的人，都或多或少地体验过，也是新教师专业成长的关键点！“从讲桌到课桌之间的空间距离很短，但是新教师却在这之间走过漫长的心理路程！”交流中，我谈了自己对新教师专业成长的一些看法，也为这位年轻朋友所困惑的问题，提了一点建议！

 

  说实话，真地很欣赏这位新教师的胆识和悟性！在第二天的心理课堂上，我抛出了一个相关的话题，于是便得到了同学们对这位新教师基本素质的很高的评价，当然也得到了同学们对新教师教法及管理方式上的一些建议。孩子们的成长需要心灵的引导，新教师的专业成长也同样需要及时的鼓励和引导！新教师征求同学们意见和建议的本子，在同学手中传阅着，这一举动引起了同学们很大的兴趣，他们喜欢这样心灵开放虚心求实的老师！再加上我在话题中的适当的引导，于是，在新教师再次进到教室的时候，真诚的热烈的掌声响起了，为师者方可知晓这掌声中所融入的爱和鼓励的力量！

   在上一次的新教师培训会上，我艺术地表达了对这位新教师善于学习、调整、尝试等做法的欣赏！科研室主任小单（该班的语文教师）从同学们的作文中，也看到了同学们对这位乐于思考善于改进勤于奉献的新教师的较好的评价！小单一句“只要有空闲，李老师就会出现在我们的辅导室里为大家答疑，那个屋里多冷啊”引出了许多人的眼泪，也牵动了年轻教师们爱的心弦！……

 

  每个人在专业成长之路上，都不可能一帆风顺，幸运的是，有些人能够勇敢地面对困难及自身的不足，善于开放自己求助他人，在关键的时刻，得到了及时的鼓励和支持，少走了许多弯路；而有些人，或许是信心不足，或许是没有面对的勇气的意识，于是把自己封闭在了一个狭小的个人的空间里，于是，暗夜的摸索中可能弄得自己头破血流，失去了职业探索的乐趣和专业成长的机会！但有一点，我相信，每个人内心都有希望自己获取成功和进步的本能冲动！

 

  路还漫长，也还有许多黑暗中摸索前行的新教师朋友们，如果有着一颗善于开放自己，也勤于思考乐于学习的心，我相信专业成长的路上，一定会有许多年轻朋友能够体会到如这位年轻朋友一样“成功”后的喜悦和信心！也一定会有更多受益的孩子们！

 

  优秀教师的成长需要同学们的“培养”，需要自身的不断探索，也更需要资深教师或领导们的及时的鼓励和具体的指导！

 

  我自己能在一大早晨听到年轻朋友发自肺腑的感谢之辞感到欣慰，更为这位年轻朋友自身在专业成长路上逐渐找到了自信和提升自己的途径而高兴！

 

  窗外的雨，停了。心中很是平静，还略了一点点的喜悦与感动……