今年六一，北京儿艺联手全国五院团，为首都的小朋友们奉献了一台大型儿童剧《安徒生》。这让孩子们在了解安徒生童话人物的同时，也可以了解安徒生本人的传奇一生。这实在是送给孩子们的一份特殊的节日礼物。

伴随着“满城尽演安徒生”，有一种说法也在京城悄然传开：

如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨。
如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿。
如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧。
如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶。
如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁。
如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。

抛开营销的商业意思，冷静考虑，不能不承认，我们确实有必要了解、思索安徒生。因为，《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《美人鱼》这些精美的童话故事，几乎人人知晓，那是我们几代人共同的童年记忆，更是今天的孩子们入睡前的必修课。但是我们记住了安徒生本人的成长故事吗？我们记住了安徒生就是丑小鸭吗？我们记住了这位编造美丽童话的大师，幼年时期睡的床竟是棺材吗？

海明威说过：不幸的童年是作家成长的条件。当今作家们的童年如何，我没能考证，但我相信，特殊的经历会造就特殊的人才，奇特的作家必会有传奇的人生。

安徒生是个奇特的作家。其奇特在于：他像阿拉丁一样，手举着神灯，让每一个读到他童话的儿童梦想成真；他忧郁敏感自卑冷漠，却为孩子们奉献着一个个绮丽梦幻的纯真之梦；他的作品没有年龄、地域、历史的局限，它们属于所有的孩子和曾经是孩子的人；他的故事被翻译成各种语言，只要有文字的地方，就流传着他的童话，以他少有的奇特，用他的作品不同程度地影响了所有人。

思索奇特的背后，我们会发现另一个奇特，那就是安徒生童话的恒久魅力在于其中蕴含的人生哲理，以及对真善美的歌颂。阅读时，使人产生一种愉悦的心情，有一种美妙的享受！它们没有居高临下的说教气，没有好为人师的傲气，没有目空一切的霸气。相反，我们感受到的竟是一个卑微者，对人生离别，对智慧和美好描述的悲悯情怀！正是这种情怀，使这位诗人成了童话之父，使这位丹麦人成了世界的儿子，使得200多年过去了，如今世界各地的人们依然在读安徒生，在喜爱着他的童话，在传诵着他的丑小鸭、美人鱼、夜莺和树精……

今年的高考就要开始了，又有一批孩子就要走上考场。这是中国恢复高考以来的第30次高考。今年关于高考的话题格外多，有要取消的，有要保留的，有要改革的。多家观点不是坏事，真理总是越辩越明。我想说，大家在慷慨激昂发表高见的时候，思索一下安徒生吧，思索一下我们的孩子到底是多了些什么，又少了些什么；思索我们的教育到底在哪些方面应该采取加法，在哪些方面应该采取减法。也许，这对我们正确制定与实施教育发展计策，多少会有些收获和启示。

                                2007-6-5于简易居