因为路途远，轮到我送孩子们的日子，基本上都陪在那，观看了国内选拔来的14名大中小学和才艺基地的优秀教师的教学，不光是对女儿，就是对我来说也是个难得的学习过程。比如国画王峰老师很会抓住学生的瞬间，借学生的理解去展示给更多的学生，让他们更容易接受这门从未接触过的艺术的魅力。他对孩子们所使用的语言也很有艺术，一下子就能让孩子们减少距离感，虽然老师们的中文措词对大多数幼小点的孩子们来说听起来有相当的难度，比如昨天国画老师用的“果实”这个词儿，好多孩子不知那是什么。

说到这想起个女儿的笑话：那天我没去送，媚回来问她学什么了，媚说地理老师教了他们中国地图，大公鸡，鸡头是黑龙江，还有黄河，有长江，这些媚都记住了，但鸡屁股那有一个河，忘了名字，我想了很久也没想出来会是什么河，什么知名的河会让老师讲给这些毫无概念的孩子，后来媚改口了，说也可能是江，我还是没想出来。第二天轮到我送，刚好见到了那个地理刘睿老师，他告诉我说：我给孩子们讲鸡屁股那只提到了新疆。我一下子笑喷……

对于这些生于此长于此学于此的孩子们，能听懂中文已实属不易，再听历史老师教他们唱中国历史朝代歌，就完全像鸡同鸭讲了，好像私塾先生在前面念，孩子们跟着念，不知所云。也真难为这些老师们了，据了解他们都是国内知名教授级别人物，像教媚她们玩推圈儿的老师是重庆书法家研究会郭继明副会长，因为这里的孩子很少有学书法的，字都不会写几个，还书法，所以这门课就没法开，委曲这名书法家教授去教孩子们玩推圈儿了。

说来说去还是国内和国外的认知差异，初衷虽好，但依然是文化差异造成期望值的落差。职业习惯，见缝插针课间“采访”了舞蹈老师辛林川、沙画老师邓洁和版画老师黄袁媛，这些老师都是80后，年轻，活力，有方法，但并未达到他们的预期。他们普遍感觉这里的孩子散漫，不容易管理，上面说，下面玩是常态，这种状况下其结果就是很难出成绩。夏令营的设置里最后半天闭营式上各个班要成果展示和表演节目的，课程内容太丰富，每项课程时间很短，再加上孩子们的不配合，只能把课间10分钟和中午时间都利用上排练，老师们累，孩子们更累，回来一上车就都睡着了。虽然课程内容丰富多彩，又是国内最优秀的教师执教，带来那么多的学具道具，好多都是孩子们第一次接触，孩子们在这种新鲜的才艺娱乐活动中应该是其乐无穷的，但由于时间紧促，为了排练闭营式表演而赶来赶去，这种快乐是否大打折扣了呢。

不管怎样，七天的文化大乐园营，孩子们参与了，趣味汉语，读古诗，中国历史，中国地图，推圈儿，腰鼓，民族舞蹈，唱中国歌，版画，沙画，国画，编中国结，泥塑……能记住些名字，亲手做过，实践过，就已经是很大收获了。

感谢侨办机构的良苦用心，感谢远道而来的重庆老师们的辛苦付出，更感谢这些不谙乡音只会叽哩呱啦讲英文的孩子们的积极参与。中华文化大乐园温哥华营圆满闭幕了。