二年级写作看过来

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放学,乖媚手捧一摞本子跑出教室,一本数学,一本社会,一本写作。放假在即,学校的东西陆续回家了。
我最感兴趣的是这本“Journal"。翻译成什么好呢,应该是介乎于日记和作文之间,算是孩子们的平日习作吧。
信手翻来,这一年乖媚写了不少东西,洋洋洒洒37篇!看似傻玩每天作业都没有,但读一读饱含孩子丰富想象思想情感的习作,惊叹竟然出自7岁小女笔下!回想哥哥小时候在中国读二年级时也不过是看图写话,或者几篇流水帐般的周记,离开多年,不知如今的国内二年级孩子都写什么,但这里放羊式的教育下孩子们的写作还真的不可小觑,而且那一本作文教师很少有批改,完全原汁原味儿!
第一篇《我的错》(My Mistake)
写于2014年10月7日,一个把杯中的饮料洒在桌上的小事,乖媚把它一字一句地描述出来。我们家里爸爸是绝不允许这种状况发生的,因此,在乖小小的心灵里,就认定了这是她的错,字里行间充满了自责,虽然那仅仅是她的一个不小心造成的。
2014年10月30日那篇,虽然只有短短的五行,但把三件她应该做的事用三个排比句式贯穿起来,小姑娘写作真的有一套!
有些短文充满了乖的情感,比如写于11月20日的《孤独》(Alone),完全表达清楚了当她孤独时,没有朋友相伴,她会怎样排遣,一个人做作业,看书,画画,做手工。再比如《我害怕》(
My Fear ),写出了她心中的恐惧,怕火,怕黑暗,怕爬高,怕掉到深水里,怕死亡……
另一篇《玩具丢了》( Lost my Toy)
表现力实足,玩具是如何丢的不仅叙述明晰,她紧张失落的心情更是跃然纸上:因为自己玩后没收拾,妈妈收拾了,妈妈的失误造成了她的遗憾。
还有些文章充满了乖媚的想像。比如:
如果我有100万,我会……
如果我有一粒魔法种子,我会种在……
如果我变成隐形人,我会做什么……
如果我是别人而不是我,或者成为Elsa公主,我会有权力,我会穿多么漂亮的衣裙,我会玩很多东西,更重要的,我会有一个妹妹……
如果我拥有一座自己的藏在水下岩石里的房子,我会……房子什么样,什么颜色,门是草莓饼干做的,甚至连门把手是什么样的都有描述:它是用棉花糖制成的!
如果我有三个愿望,那将是:不上学,有宠物,梦想成真。为什么希望这样,我在好奇中读出了乖的特别理由。
我发现乖很会编故事,有些文章纯属虚构,但有人物,有情节,有对话,生动有趣。比如《永远的城堡》(Forever
Fortress),这也是那座城堡的名字,主人公是一条吝啬的蛇,它是蛇王,它有许多蛇仆人……再比如《厨师》(the
Chef),这个故事足足写了两页半,看到最后,原来是个愚弄人的故事。
当然,乖的文章也有记实的,比如:
学校课间休息时,她和几个好朋友一起拣豆子,在哪拣,豆子什么样,拣了之后怎么处理……
比如妈妈回国期间她第一次到同学家过夜,她们做了什么……
再比如春假游拉斯维加斯,对穹顶游乐场的描述,让你读了就会对那处欢腾泛滥的地方充满向往。
有时候,乖媚会把妈妈无意间说的话写进去,妈妈说的话她都听过去了,其实,有时那也只不过是妈妈的心愿,比如暑假出去露营,去海边,带着她的好朋友Stephanie一起去。乖可当真了,时刻记在心里。
读乖媚的文章,就像过往的日记,也唤起了我的好多记忆,因为大量文章里都看到了我的影子我的足迹,甚至我哪天有了新工作去上班都被乖媚记录了下来,它真的让我的心情一下子随着她的文字而翻云覆雨起来。
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