一个“享受快乐童年”的选题设想，一篇“让童年学并快乐着”的文字呈现，引来侄儿的共鸣，并大加赞誉，一定要把那张报纸拿回家收藏。这真的给我了一个大大的意外。

孩子的童年应该是快乐的，做家长的，怎样让孩子有快乐的童年？怎样让孩子快乐起来？一个没有快乐童年的孩子长大后会变得怎么样？一个失去快乐童年的民族会变得怎么样？一个没有快乐童年的国家会变得怎样？看到身边朋友的宝宝全天候地学啊学，一串串问号在心头再次串起。

不想再列举苦学孩子的例子了，只要你放眼望去，那些被埋在才艺功课堆里的孩子就在你的身边。也不想在这里讲什么大道理，每一位有这样孩子的家长心中的苦不会比孩子少。但又缘何赔钱舍命地都往这怪圈里钻呢？

一个人的童年必定有很多值得回忆的东西，在人们的记忆里，快乐游戏上口童谣可能是最清晰的一部分。现在的孩子们长大后，对他们的童年会有怎样的记忆？记得刘墉有篇文章叫《中国孩子没有美国孩子能笑》，也记得看美国时尚小姐大赛时，甭管她们长得怎样，但个个脸上都洋溢着发自内心的最灿烂的笑。

中国人的传统教育模式，当一家人欢天喜地地盼来宝宝的时候，家长想的不是让宝宝怎么能更好地享受快乐童年，而是想着怎么能够让宝宝成仁成才。家长给孩子的不仅仅是生命，也同时给孩子背负上了一个多么大的包袱！正像刘墉在那篇文章中说的：“天下哪个父母不希望孩子能快快乐乐健健康康地长大，只是当我们希望他未来快乐成功的时候，是不是忽略了现在的快乐。当我们希望孩子长命百岁的时候，有没有想过孩子未来的健康，要在他们小时候打下基础？当我们希望孩子长得高高大大的时候，有没有想过生长激素的分泌主要是在睡眠的时候，而他们常常没有得到足够的睡眠？”

童心是纯真的，无忧无虑的，每个孩子都有一个梦。每个人的童年未必都像童话，但是至少应该像童年。