项目经理必须具备相应的能力。目前各种组织、著述中对此能力的提法不下几十种。 这些内容反映了人们对项目经理的要求、关心与期待。但是其中一些提法既不具体，缺少关联与分析，又漫无边际，让人头晕目眩，无所适从。项目经理必须具备的能力既不应该是杂乱无章的，也不是零零散散的，项目经理的能力应该是一个科学体系。

一、项目经理能力体系模型

1．与项目经理能力相关的诸因素

项目管理知识体系（如PMBOK 、C-PMBOK 和四维项目管理知识体系等）是确立项目经理能力体系的基础和前提。

项目经理的能力有相应的能力结构。

国际项目管理协会（IPMA）关于项目经理的46个能力要素，是项目经理本质能力的核心内容。

对项目的管理能力，是项目经理核心能力的最直接作用力。

项目经理需要在具体项目管理中体现出具体的特征能力。

2．项目经理能力体系模型

项目经理能力体系是与项目经理能力相关的全部内涵与外在表现要素的整体。这个体系包括了系统、要素、结构、功能四个概念及其相互关系，其模型如图1所示。

http://www.pmmagazine.com.cn/upload/image/tupian88(1).jpg

图1 项目经理的能力体系模型

二、项目经理能力体系模型解析

项目经理的能力体系由本质能力、管理能力和体现能力三个层次构成。

1．本质能力

本质能力是发挥管理作用的本质和潜在形式、核心能力，它决定着项目经理的管理能力和体现能力。

（1）项目经理的本质能力结构解析

项目经理的本质能力结构公式与模型：能力结构是指构成能力的组合成分以及各组成部分之间的相互关系和有序搭配。

IPMA认为：能力=知识+经验+个人素质

PMI认为： 能力=知识+技能+态度

项目经理职业能力=知识能力+执行能力+个人能力

本文认为项目经理的本质能力结构为：

能力 = 知识 + 经验 + 个人素质 + 哲学素养

项目经理的本质能力结构模型如图2所示：

http://www.pmmagazine.com.cn/upload/image/tupian89(1).jpg

图2 项目经理的本质能力结构

知识：知识是人类对客观事物理性、科学的认识的成果或结晶。项目管理知识就是为了实现成功的项目管理所需要的理论、技术、方法和工具。

经验：经验是人们通过实践活动对客观事物的直接了解，是人与客观事物直接相互作用的结果。经验不只是简单的经历和对已经做过事情的“拷贝”或“再版”。有经历并不一定能形成经验。要形成经验，必须经过自身强烈的体验，并对自己的体验进行反思、总结、提炼和再度成功运用。经验的获取需要经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”地改造、加工、制作的过程。笔者认为：

经验 = 经历 + 总结 + 感悟 + 升华 + 再运用

素质：狭义的素质是指“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。

广义的素质指的是人在先天生理的基础上，在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常也称为素养。主要包括人的道德、智力、身体、审美素质和劳动技能等。项目经理能力中的素质是广义的素质。

哲学素养包括：优良的道德品质（真诚、勤奋、有责任感）；健康的心态（追求卓越、积极地应对变化、平和地对待成功与失败）；较丰富的人文社科修养（历史、社会、文学底蕴、人际交往）等。

（2）项目经理本质能力的内容解析

IPMA关于项目经理能力46项要素的表述，基本上涵盖了项目经理本质能力的内容。其主要内容参见图3。

http://www.pmmagazine.com.cn/upload/image/tupian90.jpg

图3 IPMA的项目经理要素图

技术能力：项目经理的技术能力是获取项目管理知识，依照规律、规范，运用相关的知识、技术、方法和工具的技能，是项目管理的基本能力，是项目管理能力的“硬”要素。特指ICB3.0中技术能力的20项内容。

行为能力：项目经理的行为能力指项目经理个人素质和领导、协调、合作等人际关系处理的技能。特指ICB3.0中的15项行为能力所列的内容。

环境能力：项目经理的环境能力是指项目经理正确处理与项目周边环境相关的各个要素关系的能力，特别是项目经理处理与项目所在长期性组织间的交互作用关系以及项目化管理的能力。特指ICB3.0中的项环境能力所列的内容。

本质能力要素与不同层次项目经理的关系：不同级别的项目经理，对本质能力要素的掌握应该具有不同的权重。具体表示如表1。

表1 IPMP对A、B、C、D各级别项目经理能力要求的权重

http://www.pmmagazine.com.cn/upload/image/tupian909(2).jpg

2．管理能力

管理能力是项目经理对项目实施管理的直接作用力。它体现的是管理者和被管理者的相互作用，是与项目管理关系最密切的能力。

（1）管理能力的内容

项目经理的管理能力包括：领导力、推动力和执行力。

领导力：是指领导者以其身份和个性特征，有效地影响并改变被领导者心理和行为的能力。领导力是一种互动的作用力。

执行力：执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是把组织战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力可分为组织的执行力和个人的执行力。执行力是管理成败的关键。执行贯穿于所有岗位、所有层级。执行力是一种比较基础的完成具体任务的行为方式，侧重于管理者的技术水平和操作技能，需要较少的思考和独创性。对于基层管理者来说，执行力是更重要的能力。高层管理者也需要执行力，项目管理需要领导力和执行力的协调统一。

推动力：推动力是指理解组织战略规划和目标，承上启下，组织实施，使规划和目标逐步、切实地转变为成果的能力。它是连接领导力和执行力最重要的中间环节，是领导力和执行力在中层项目管理者身上的特定体现。推动力的实现需要中层管理者的个人魅力和较好地处理上级领导者和下属员工之间的人际关系的能力。关于推动力的提法，目前见到的还不多。但项目管理实践证明，推动力具有特别重要的意义，如果“两头热，中间冷”，项目一定搞不好。

（2）管理能力与管理层次的关系

管理是分层次的，不同层次的管理者应该具备不同的管理能力。笔者给出这种关系的近似表达如表2。

综上所述，我们可以归纳出一个更完整的表达项目经理的能力与项目管理的关系图，如图4。

在图4中，我们以不同级别的项目经理作为出发点，画一条水平线(a和b)，会在不同区域截成不同长度的线段，可以示意性地看出，该级别的项目经理应该具有的相关能力的总量、比例，以及可以胜任管理的项目类型。

表2 不同管理岗位对管理能力的要求

http://www.pmmagazine.com.cn/upload/image/tupian92.jpg

http://www.pmmagazine.com.cn/upload/image/tupian93.jpg

图4 项目经理的能力与项目管理的关系

3．体现能力

体现能力是项目经理管理特定项目时展现出的各具特色的实际能力。它体现的是项目经理能力程度、体现形式和特性。

项目管理的类型，会依划分标准和方式的不同，而有不同的分类。笔者依据控制论有关输入——处理、转换——输出的规则，把项目管理粗略分为A、B、C三大类：

A智力资源转换为主型的项目管理——计算机软件开发，科研项目，文化产品项目，项目管理咨询，智慧服务型的第三产业（如会计师、律师服务项目）；

B实物资源转换为主型的项目管理——建筑工程，国防工程，各类工程建设项目，商贸项目，新产品开发项目；

C事件与独特过程管理型的项目管理——大型活动，体育赛事，突发事件应对等。

4．项目经理各层次能力的关系

本质能力是项目经理能力核心“能”的内涵部分——项目管理的潜在力；

管理能力是不同层次项目经理对管理对象的作用——项目管理的实现力；

体现能力是项目经理针对特定的项目的能力展现——项目管理的特征力。

三种能力及其相互关系构成了项目经理的能力体系。

三、成功项目经理能力的提升

1．能力的提升需要修理和培养

修炼：指兴建、整治，锻造、造就，使之完美和精炼之意。修炼特别注重主观因素。

培养：一是用适宜的条件促进生物体的生长、繁育；二是训练、造就。培养常指他方和环境因素。培养兼有主观和客观双重因素。

人的能力修炼，就是通过学习、研究和实践，自我造就一种能力。能力修炼，如同金属的冶炼——锻造——热处理过程。开始阶段，只是获得零零散散的的东西，然后我们通过“冶炼”——把学到的东西融合起来，把有用的东西分离出来；再经过“锻造”——不断地锻打、锤炼进一步研究其内在规律；继而通过“热处理”——总结、提升，来一次质的飞跃；经过不断的努力，修炼到“百炼钢成绕指柔”的境界。

2．项目经理能力修炼的主观要素

主观追求：主观追求是造就项目经理能力的动力。没有项目经理的使命与责任感，没有超凡脱俗和对目标的卓越追求，就不会有项目经理能力修炼的行动。

学习实践：项目经理能力的修炼需要学习和实践。需要向他人学习，向环境学习，通过实践学习，通过自身总结反思学习。项目经理能力的形成是知和行统一实践的结果。

潜心修炼：成功项目经理能力形成的第三个主观要素就是要有决心、有毅力，不屈不挠，潜心修炼。

3.项目经理能力培养的客观要素

项目经理是在项目环境中工作和成长的，项目又存在于其所在的更大的组织环境之中。项目经理能力的形成与组织环境密不可分。

领导者：组织的领导者应充分重视。领导者的理念、制定的政策，是构建项目经理能力培养环境的第一要素。

组织机构：项目经理能力的培养仅靠项目所在组织现有的人力资源部门和职能部门还是不够的，考虑到有时项目团队不专门归属于某一部门，希望在组织中设立的项目管理委员会和项目管理办公室，担负起部分培养项目经理能力的工作。

运行机制：项目经理的培养需要健全的运行机制和措施。特别是在以项目为导向的工程建设企业尤为重要。如：在组织的人力资源管理体系中建立项目经理培训、选拔和管理分系统；有明确的项目经理职业生涯管理机制；有科学的项目经理产生、聘任流程，提供项目经理脱颖而出的条件和空间；系统的项目经理培训和学习型组织建设计划、措施。鼓励和支持项目团队成员参加和获取各级项目经理的任职资格，并把这种资格作为组织内部担任项目经理的条件；科学有效的项目管理人员绩效考核及晋升体系，等等。

社会组织：项目管理的学会、协会等社会组织和政府部门的规范和引导，对营造有利于培养项目经理能力的环境具有重要的积极意义。

科学的项目经理的能力体系，还包括建立和完善项目经理能力的考评体系，各层级项目经理的考评标准和实施规范等。项目经理的能力是项目经理的核心竞争力。笔者希望建立科学的项目经理能力体系，科学有效地培养项目经理的能力，并引起项目管理界、特别是工程建设企业和全社会的重视和讨论。