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2008年区小学科学学科教学竞赛活动简报

(2008-12-01 21:24:35)
标签:

教育

分类: 教学教研

2008年区小学科学学科教学竞赛活动简报

为了进一步推动我区小学科学学科教育教学活动的开展,提高小学科学教师的业务素质和教学水平,给科学教师提供展示自我的平台,以促进教师之间的相互切磋、交流、研讨,使全区小学科学课堂更加充满生命活力。经过上期的教案评选、各学校的选拔,2008年10月21、22日江北区举行了小学科学学科优质课竞赛活动,13名科学教师登台执教,展示了我区小学科学教师的风采,区属各校小学科学教师都到场观摩学习。

这次赛课活动得到了区教委、进修学院和参赛学校的高度重视和大力支持,各校科学分管领导亲自到场关心,教研组齐心协力,给参赛教师以极大的鼓舞。特别是新村实验小学作为本次赛课提供了场地,学校一班领导和科学教研组全力支持,组织有序,为参赛教师提供了一个良好的赛课环境。经过两天的比赛,本着“公开、公平、公正”的原则,按照参赛教师比例3:3:4的标准,分别评出一、二、三等奖。并推选出观音桥小学郝江老师代表全区参加11月全市小学科学优质课竞赛活动;洋河小学颜胜老师录制电教录像课送市里参赛。

本次赛课体现了近两年来我区小学科学教师的成长水平和教学成果,他们以科学的发展观和新的教学理念为先导,大胆尝试、勇于探索、创新和实践,可以说亮点多多。

一是科学探究式教学特点突出:参赛教师有一个共同的理念就是以培养学生科学素养为宗旨,教学中强调科学探究性教学特点。重视学生主体,强调每个学生的动手做,在做中思考、交流和碰撞。通过创设“情境”,让学生动手操作,感受合作、探究与创新学习的乐趣,从而达成教学目标。

二是科学课堂组织教学方法和形式符合小学阶段学生特点:小学科学课堂如何把握好学生实验操作的收放问题一直是困扰任课教师的一个大难题,本次参赛的每位教师都能根据自身教学特色和学生年龄特点合理的运用各种手段把握课堂,一改以往科学课堂闹、吵、无序的情况,真正做到了动静结合,收放适度。

三是参赛教师不怕辛劳,准备了大量丰富生动的教学辅助材料:本次参赛所设计的内容非常丰富,生物、物理、化学,天文、地质,老师们为了突破教学重难点,不怕辛劳,准备了大量丰富的教学材料:为了找到合适的石块,去唐家沱河边寻找到页岩作为实验材料;在郭家沱寻找到合适的土壤、在网上寻找各种地震、火山资料供学生观察;自制发声教具让学生感知……并适时运用到课堂上,很好的突破了重难点。

总之,本次赛课是我区小学科学学科对新课程改革的进上步探索与成果展示,是对教师素质的一次检验,也是对我区深化课程改革的一次很好推动。

 

获奖学校和教师见后附件

 

                                                        区小学科学中心组

                                                     二00八年十月二十三日

附件:

2008年小学科学学科教学竞赛活动获奖名单

奖次

学校

获奖教师

上课内容

指导教师

一等奖

观音桥小学

郝江

岩石会改变模样吗

新村小学

李真

形状与抗弯曲能力

华新小学

潘宁

100毫升水能溶解多少食盐

培新小学

彭治国

土壤里有什么

 

二等奖

米亭子小学

蒋姝

声音的变化

洋河小学

颜胜

水和食用油的比较

唐家沱小学

罗红

水和食用油的比较

雨花小学

严冬

地球内部运动引起的地形变化

三等奖

玉带山小学

张尔君

水和食用油的比较

劳卫小学

何旭

测量力的大小

建北小学

丁川声

地球内部运动引起的地形变化

龙胆小学

夏凤

土壤里有什么

蜀都小学

邓艳君

比较水的多少

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