发现这个问题不是一次两次了，因此挺苦恼。

昨天孩子们拿回来家庭作业是复习上课时教过的课文，不用写字，也不用做加减法。因此孩子们都感到挺轻松。愉快而又大声地读着。只是读了一会三个就闹起来了，老二和老三在读时老大就打岔，结果姐妹俩就急了，课堂瞬间就变成了战场，老大哭哭啼啼地来告状，说妹妹打他了。我说妹妹在读书时你能不能别打岔呢，知不知道这样是很没礼貌的？要么就一个一个来读。终于平息了这场争闹，当读到了绿蜻蜓时我让他们三个每人画一副绿晴蜓画来给我看。

也想趁此机会教育一下他们要爱护环境。

老大通常都是三下五除二就画好了，拿到厨房里来给我看，说真，画的还不错，画上了绿蜻蜓、蜜蜂、房子、小草、太阳，我夸了他两句，老大拿着画心满意足地走了，对妹妹们炫耀着说妈妈夸我画的好呢。

老二在外边小声地问哥哥绿蜻蜓要怎么画？过不了一会也拿来交差了，画本上画了两只绿蜻蜓，没有其它的花草点缀，据说旁边是画了一个火箭。我问老二，这是你自己画的吗？画的还行。老大在旁不动声色地听着，见我夸了这副画，悠悠地说妹妹也会画火箭了？老三在厅里大声地说是哥哥帮姐姐画的，我看到了。

说真，我很难过。我总不能老是装糊涂吧，指责你呢又一副很害怕的样子。

我漫不经心地说我喜欢看你们自己画的画，让哥哥画即使画的再好我也不喜欢。互相抄作业就更不喜欢了。以后你自己总是不会做，不会画，那可怎么办？

老三拿着图画本到厨房来交差，我看了很高兴地宣布这次妹妹画的最好。

小猪猪得了夸奖很开心，回头来跟我咬耳朵说哥哥跟姐姐都不高兴了，我大声说我还不高兴呢，不自己画，两个一起来忽悠我。“小猪猪一听又跑回厅里对哥哥姐姐说，你们都不高兴，妈妈也不高兴呢。不自己画，要自己画才好的嘛。。。”

其实多数时还是挺逗人，让人忍俊不禁的时候也挺多，只是令我伤脑筋的事也挺多的。

平时写作业时常有作弊现象，该怎么引导呢？请大家帮忙指点一下。谢谢！