http://s10/mw690/4aed4e51tdf0200703b59&690

学习与不一样的人相处

        虽然都使用汉语或汉字，有趣的是我注意到日本、台湾、新加坡等都会把聋人称作听力障碍者或听障者，我想这绝不仅仅是体现了语言的简单表述及文明。而是种社会整体文明程度的体现。

        而对残障人士的帮助，首先是要以相互尊重为前提，而不应该是高高在上，俯视弱者的怜悯或同情。作为成年人我们又有多少人认真的思考过或有过这样的认知呢。赵本山的表演在美国遭到质疑，就是最好的实例。

         那就让《我的故事绘本》插上思想和爱的翅膀，飞进孩子的心田。

         台北市立婦幼綜合醫院兒童心智科主治醫師陳質采博士说，“人都或多或少带着不一样的天赋和气质来到世间。有些人聪慧，有些人憨厚，有些人看不到，有些人听不到，也有些孩子像海伦凯勒一样，因一场大病，或一场意外后丧失了某些能力，这使得他们在日常生活与学习中有特殊的需求：如装戴辅助器、需要特殊的教育模式、沟通模式与相处模式。

        资源不一样的人，在成长的路上，自然有不同的需求。这就好比不同的植物，需要不同的栽种方法，才会绽放出美丽的花朵。我们不说这些很不一样的孩子残废，是因为我们为一般常人所设的世界，让这些资源不足的孩子寸步难行罢了！

         我常常感慨：人们习惯性认为了解这些身心障碍者是专家的责任，而忘了如何与这些有特殊需要的孩子相处是人人的责任。 

        《我的妹妹听不见》是一本帮助儿童了解听障世界的工具书；当然父母和师长更可以把这本书当生活故事来分享，去感受这位姐姐如何撇开世俗的怜悯，敞开胸怀走入听障妹妹的世界。其中，有个体之间因为不一样而无法完全分享的惆怅，也有因不一样而丰富的体验，更有透过了解的爱、关怀与尊重。听障的孩子和他的兄弟姐妹和同学也可以借助认同故事中的人物，觉得自己不孤单。 

        我也衷心希望这类型的故事可以是孩子打开人际世界的钥匙，让他们有机会用自己的眼睛去看、去了解人际世界的甜蜜与困难。我希望他们可以看到人的不一样：有些人听得到、有些人听不到；我也希望他们看到不一样的人也有一样的地方：不论是听到、听不到的孩子都一样爱玩、敏感、需要爱。这时候，孩子才可以去感受这世界，了解别人，也更清楚自己。 ”

绘本网址链接：

http://www.1-only.com/

绘本订购链接：

http://mystorybook.taobao.com/