认知误区
(2024-11-17 23:36:24)
每个人都会有自己的认知误区这是正常的，只不过如果在正常情况下，对某些常识性的认知出现问题，也就是出现认知误区，这就不是一件好事了，这就值得人们关注了。
列举一些现象：第一，对学习认知误区。学习本来就是一件需要付出心血与努力才能有回报的工作，但在某些人眼里学习就是可以投机取巧，甚至作弊，他们的学习目的极为纯粹就是应付了事。有这样认知误区的人，我们不能不说，这个人是有问题的，首先他对学习的认知是错误的，其次，他对自己与学习的关系也是错误的，而这种认知误区的出现到底是谁造成的呢？
第二，对人的认知。人与人之间的交往本来就是应该平等相处，以“己所不欲勿施于人”的基本原则处事，可以说是日常社会生活的必备；可是在有些人眼里，人与人相处在很多时候都有极强的功利性，似乎与人交往离开了功利性，人与人的交往就太没有劲了。以这种认知与人相处会有什么后果呢？那是显而易见的，这个人根本就不通人性，他又怎么可能真正交到理想的朋友？别人又怎么可能与人交心成为好朋友？
第三，对人生的认知。人生本来就是一场有点辛苦的旅行，有苦有悲，有乐也有苦，这样并不能完全被人理解，反而觉得自己人生刚开始就受了少苦和累，以悲观主义者的身份来审视这个社会，这个国家，包括自己，如果一个人对自己人生的最初的意义都无法理解，不能认识掌握，而是一味地按部就班地工作，并不觉得人生对自己个体有多大的价值，反而觉得自己当下的努力工作只是微不足道的事情，对社会的发展起到多大的作用。
这些内容不是我必须去做到的，而现实有无数的事情等待我去处理，须把所有需要解决的事情列个清单，知道自己当下要做什么未来得干什么，出现问题该怎么办。如果这些基本认知没有搞清楚，那些学生想不糊涂都很难。
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