悄悄
(2024-10-08 18:05:44)
很多变化并不是轰轰烈烈的，也不可能是惊天动地的，相反很多时候无论是人还是事物的变化都在悄悄之中，这种悄悄的变化，默无声息，这种悄悄的变化，润物无声，如果作为一个人没有仔细观察，认真思考，潜心分析，可能对这样悄悄的变化可能浑然不觉，熟视无睹。
等到清醒过来的时候已经来不及了。
这种悄悄的变化有可能是一个人思想的变化，行为的变化，也可能是内心世界的重构，这种变化一定来源于某种特殊的原因，这个原因既可能是来自外部世界的一个不定的事件，也可能是这个人某个瞬间的顿悟之后的选择。如果他身边的人不能真正注意到，真正关心到，这个人巨大变化就很可能让他身边的人大吃一惊，等身边的人想去寻找答案，想去帮助这个人的时候已经完全来不及了。因为这个人已经完全偏离了想帮助的人可控范围。当老师的人如果不能在悄悄之间观察到身边学生潜移默化的变化，无论是言语，还是行动，还是某个面部表情，还是什么其他细微的变化，只是关心学生表面的成绩，那么这个学生哪一天出现状况，遇到问题，教师是一定无法很好地帮助到这个学生。为此，防微杜渐俨然就成为教师的必修课，而这必修课是得让教师从日常的教育教学细节入手，在每天的教学之中，教育活动之中，师生交往之中，认真观察。
当父母的也是应该想教师一样学会从细节观察入手，甚至要比当老师的更加用心，因为孩子的成长的过程的变化是巨多的，这个过程如果家长不能很好地把控孩子每个阶段悄悄的变化以及变化背后的原因，那么孩子渐渐远离父母是一种正常的状态，甚至孩子完全抛弃父母是一种必然的选择，因为当父母的并没有真正从孩子的日常生活细节方面入手真正地去关心自己的孩子，了解自己的孩子，理解自己的孩子，孩子一点一滴的变化也未给予到位的关注和正确的引导，这样的父母又怎么可能成为孩子的良师益友呢？于无声处听惊雷，是有道理的，是需要我们这些教育者，当家长的应该认真注意并给予高度关注的。因为这样，我们才可能在于无声处之中把脉，在于无声处之中找到解决问题的钥匙。
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