加载中…高三最后一堂课
(2024-06-04 18:16:22)| 分类： 教育教学 |
我可以想象自己在最后一堂课自己的表现，也许没有夸张的表情，也没有什么惊艳的表演，更没有什么惊天动地的言语，可能有的是只是如水一样的平淡平常，如空气一样的清爽淡然。这只是我一厢情愿的想象，事实如何呢？那也等到明天下午。
只不过如果让我回想去年的最后一节课的场景似乎还历历在目，就像在昨天，怎么一下子又来到了高考跟前？我得提醒一下自己：今年是2024年，今年的学生不是去年的学生，今年的高考不是去年的高考，今年的最后一堂课与去年也一定不一样。去年的两个班级，十班是文科班，多愁善感不说，也很听话，尽管有些小问题，但学习上的配合还是相当不错的，今年的十班却是理科班，一个男生众多的班级，荷尔蒙气息十分浓厚，自控力不强的一个班级；去年的九班与今年的九班都是物政班，还是有些区别，去年的男生有十几个，而今年只有九个，而且两个班级的男生个性还极其不一样，上课起来的感觉就差别极大。去年的两个班级的最后一节课的的确确实现了煽情与互动交流效果，今年呢？我不敢确定。因为今年到现在为止，还有一些学生似乎还没有进入高考状态，还有一些人是能让人感觉到他们思虑太多，负担太重，全然没有去年那些学生那样愿意与老师倾力配合，自由交流。
当然从我个人的角度，是希望当下的学生能比去年的学生更加充满信心走上高考战场，希望我的最后一堂课是能激发他们无穷的动力与战胜困难与挫折的勇气，希望如此，应该会这样。
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