变化
(2023-11-15 23:33:35)
不能说没有变化，也不能说他们不想变化，只是他们的变化与我们期待的变化还是有一定差距的，但是我们绝对不能因为他们的变化不如预期尔丧失了对他们的信心，更不能因为他们身上还有那些一时难以改变的坏毛病坏习惯尔嫌弃他们。
毕竟他们是学生，是学生，就会犯错，而且还会不停地重复犯错，哪怕是我们这些老师也是可能犯错，而且还可能在某些问题上犯重复性错误，这是极为正常的事情。于是我们对学生的犯错就会以一种相对客观相对理性观点来审视他们，就会接受他们犯错误，就会用发展的眼光来看待他们，甚至用欣赏的眼光来看他们。只要学生能有进步，哪怕是极其微小的进步都是值得肯定的，我们也应该大力表扬他们，让他们看到老师对他们的肯定，让他们觉得自己的积极努力是能得到相应合理的回应。
所以，我们得注意学生点滴的变化，而且还得及时将自己所见的进步大大地表扬他们，肯定他们，甚至好好i欣赏他们。这既体现出我们这些当老师的水平，也体现出老师对学生的关心与体贴。所以，即便这些学生的变化微乎其微，甚至不足挂齿，但只要有闪光点，就足矣。
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