常识教育何以不足？
(2022-05-16 18:19:14)
今天上午一名学生的演讲谈了常识这个话题，稿子很好，估计是他阅读的过程中找到的一篇好文章，这次的演讲唤起了我对常识教育的思考。
当下的教育不能不说抓得很紧，也不能不说这样抓没有好处，只是我们大部分学校在在常识性教育方面还是比较欠缺的：比如身心健康教育、生命教育、习惯养成教育问题、尊重教育、卫生习惯养成问题、与人相处交往问题------其实也不是家庭与学校不知道这些常识性教育的重要性，而是当下的教育环境有多少人将这些常识性教育放在一个重要性的位置？少之又少，因为现实中的教育更多的教育是以教学为主的教育，因为教学质量的学校的核心竞争力，学校与学校之间又存在着种种竞争关系，各所学校不得不将精力放在抓学生的学习成绩，家长也因为当下的环境不得不将自己的关注点放在孩子的学习成绩上，过度关注成绩的结果自然会没有时间和精力去关注其他方面的教育。
当然我们也不否认有一部分的学生不仅学习成绩不错，其他方面的教育也很好。这些人之所以能在常识性教育方面超出他的同学，是跟他们的父母、家庭有关系，也许学校教育有所欠缺，但家庭教育补到位了。也许也有一些学校重视这个方面的教育，但做得不够到位，有些学生在这个方面有一定的天分。但我们不能不承认一个铁铮铮的事实：我们的大部分学生常识教育方面还是有很大的漏洞，这不能不说是我们学校教育与家庭教育的一个重大缺憾。因为如果我们如果能做一个相对比较全面的社会调查，对那些近几年大学毕业参加工作的人进行问卷调查，这些刚刚从大学毕业走上职场的人有相当一部分人是在常识教育方面有明显的不足的。这是有目共睹的事实。
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