今天上作文课，跟学生谈议论文的写作，其中谈到议论文写作中有关立论与驳论的时候，谈到了以前的国际大专辩论赛，学生居然一脸茫然，好像这些东西是天外来客，于是我只能戛然而止。那种上课的感觉真的是说不出什么滋味。

平时只要涉及到一些课外的事情，什么国家大事，国际形势，什么体育信息，他们竟然很多都不了解，现在这些学生的知识面真的很窄，窄到我看了他们的表现之后都要晕过去。他们好像每天都在读书，每天都在上课，每天都在学习，可是他们每天学的的到底是什么东西？是否是他们自己想学的？都是问题。

为什么他们的知识面会那么窄？细细一想，也正常。现在的教育制度根本很难让孩子喜欢学习，也很难让学生有时间去喜欢自己喜欢的东西；更谈不上主动去拓展自己的知识面，真正喜欢读书，真正能够拓展知识面的孩子是少之又少，除非那些东西是他们自己喜欢的，更多的孩子好像都是被逼着学习，于是那些本来是他们应该知道的东西，他们却不喜欢去学，本来是他们应该去了解的，他们也轻易拒绝。其实我们只要仔细看看这些学生作息时间表，我们就不能得出答案：早上七点多到校上课，中午十一点四五十分下课；下午二点多上课，下午一般近六点放学，晚上有不少于二至三小时的作业要做。现在的学生大量时间都花在课内的学习，而且很多时候这些学习都是反复巩固的训练。如果这些学生不是喜欢读书，喜欢学习，而是喜欢其他方面的东西；他们没有时间去接触那些课外的知识也就不足为奇了。

如果我们再细细想一下不得不思考另一个问题：学生如此投入到机械性的学习中而不去涉及那些课外的知识会有什么样的后果呢？作为一个人，他们的视野必然不够开阔，作为学习者，他们的知识层次必然不够丰富，作为一个成长者，他们的精神营养必然不够充足；一旦他们今后走向社会，走向世界，会是一个怎样的结果呢？真的不敢想象。