优秀信息员事迹材料

孙丽萍，中共党员，自2002年做信息工作以来,热爱教育事业,热爱学校的信息宣传工作。

一、以身作则  积极撰稿

在孙丽萍看来，当信息员绝不仅仅是组织协调各部门交稿，收稿,审稿,打稿这一基础工作而已，而是自身要有硬功夫,要让别人口服心服,要为学校最大限度地争光。在领导的支持下，孙丽萍很是珍惜时间,除了上课就是看书写稿,2002年以来截止到2008、6、20，共在《兵山教育之窗》、《铁岭晚报》、《铁岭日报》、《铁岭教育》刊登教育类稿40篇，占全校教师发表文章总数的40%。

二、克服困难  不误宣传

随着信息部规定各校建信息博客，不断更新博客以来，教育宣传成为调兵山教育一道最亮丽的景观，调兵山教育发展也呈现了一个崭新的高度。作为信息工作者孙丽萍为张春莲主任这一远见举措举大拇指赞成，也焕发出她极大的热情。一小的宣传工作太需要一台专用电脑了，但目前由于条件所限，还没把电脑配备到位，所以信息员几乎白天在几位领导的电脑房中穿梭奔走，待领导空出电脑时再上传稿件，而这儿，也远远完成不了任务。于是，孙丽萍利用家中电脑加班到半夜是常事。更新博客，投稿，有时急需要配照片。2008、4、26，孙丽萍又自费买了一台数码相机，做电子相册更新博客，并发布到论坛，扩大了一小在全国的声誉和地位。常有网友跟帖评论，说调兵山一小校园生活的丰富和教师的群体素质高。2008、5、22，孙丽萍拍的调兵山一小师生为四川捐款的照片就被登在了《铁岭日报》上，用相机宣传教育是她最大的快慰！

三、鼓励同行  积极参与

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教育宣传不是信息员一个人就能宣传得完的，何况《兵山教育之窗》选稿本就按上级规定，全方位体现学校各方面工作的。

 针对报刊杂志用稿情况，孙丽萍经过研究，针对领导和教师个人特点，针对特长和优势，跟她们谈话，帮他们选择撰稿方向。及时发现她们手中存有的价值稿件，及时上传更新博客，及时帮他们往上级报刊、杂志社投稿，努力让他们尝到成功的喜悦，建立他们的自信心，从而进一步鼓励他们写稿，投稿。

四、努力练就新闻眼  锤炼新闻耳

 做信息工作无极限。信息工作要想走在前面，必须练就新闻眼，锤炼新闻耳。为了苦练这方面的本领，需要投稿的那些教育类报纸和杂志，孙丽萍几乎翻个遍，去了解编者的意图，去琢磨其中的内涵，及时记录投稿栏目和邮箱，及时在小黑板上做宣传，让老师写征文稿，话题稿，以提高教师写的积极性，及时查看网上新近文章，摸清撰稿方向。比如及时写《铁岭晚报》的话题文章，中稿率相对会比较高些。因为它有时间限制（最多一个月期限），不常查看报纸，写得一些文稿也很难被命中的（竞争者多），像孙丽萍拍的为四川捐款照片拍得及时，投得及时也就被编辑采纳了。这就是一种新闻眼。学校开展的活动、学校领导讲的话是否有价值？写出来上边报纸能否刊用？孙丽萍有时也可以提前判断出来，因为这是他长期研究报纸、杂志的结果，也是对她勤奋的回报

五、态度积极，生活乐观

许多人把写稿当作一件很头疼的事，孙丽萍每次却会微笑应对，接受一次次新的挑战。她除了平日自己喜欢写的教育随笔外，有时学校也会委派她一些写作任务，她也会认真调查，努力向领导交出比较满意的答卷。用她的话说“写就写吧，不写就意味着永远不会写。写过一次，以后也就有经验了。”她对写作很执着，“不用扬鞭自奋蹄”。这份执着来自于她对教育的忠诚，来自于对学校的热爱，来自于对生活的热爱。

六、传递爱心  积极捐款

四川地震，孙丽萍急在心里，多次在辽北文艺沙龙（沙龙名字叫林海文竹）写文章安慰灾民，向灾区人民传递温暖。在学校组织的捐助善款中表现积极踊跃，捐款数额相对比较多，发挥了党员的先进作用。

                         2008.6.20下午3.33完稿