除了学校的正常课程之外，叮当唯一与学习沾边的就是从一年级下学期起就一直坚持上的英语班。说了很多次，一是不想让孩子在周末‘疲于奔命’般的累，另一个就是哪怕英语不能比别人学的好，也要有计划有目的的让叮当这种不自觉的小朋友多背几遍单词。

        四年级起，正式开始学新概念了，虽然觉得老师教学速度有点快，但还是坚持让叮当学，背背对话、背背单词而已，能学会‘be+ing为现在进行时’这种语法就学，学不会反正将来学校也会再教。所以叮当对此还不算排斥，谢天谢地！

        上周，老师留了个小作业：请孩子们每人带一张生活照，然后把照片上的内容给大家讲讲。我其实没留意这个作业，因为给家长的作业短信上没有，所以就顺手拿了一张之前在坝上照的叮当骑马的照片给了她，我想着骑马也比较好说嘛。

        结果真挺出乎我意料的：小东西平时写语文作文时那个困难劲完全没出现！自己蔫吧叽儿的坐桌子前写，中间就问了我几个单词怎么拼。虽然错误不少：有me my不分。ing前面没加be动词。更多的就是中文直译为英文不分顺序。但这些都不能阻止我们对叮当同学这种积极性的高度表扬。可是最最败笔的居然是美妈我添加的最后一句话。本意就是想说叮当骑在马上有点害怕，但可能没考虑前后语句和逻辑性，弄的这句话没写完的样子被老师划了问号。没辙，退化到小学辅导都有困难了……http://s4/mw690/001n4aUlzy6OtASc4VRd3&690

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http://s12/mw690/001n4aUlzy6OtAT3mxZab&690
        美好的开头，希望叮当以后也能这么面带微笑地直面英语小作文，因为听同事说，初中这是常规作业，且考试时都会有的。我打算跟叮当一起学习了，重头再来！