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(2010-10-02 12:51:29)
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分类： 教育 |
真理是很朴素的
——在新教育实验第十届研讨会上的讲话
中国教育学会常务副会长郭永福
（2010年7月10日）
尊敬的朱永新副主席、王刚副主席，各位专家，各位校长、老师和媒体的朋友们：
大家下午好！很高兴来出席新教育实验第十届研讨会。这么多知名专家、校长、老师，不畏酷暑，不辞辛劳，怀着对新教育宗教般的虔诚、激情、期盼和信任，从全国各地来到石家庄桥西实验区，出席新教育实验第十届研讨会并实地考察桥西区的做法和经验，说明新教育实验很有魅力，很有号召力、影响力和凝聚力。同志们的精神使老天爷感动得泪挥顿作倾盆雨，给我们带来了一股难得的清凉，为我们创造了更加优美的学习和交流环境。在这里，我谨代表中国教育学会对研讨会的召开表示热烈的祝贺；对一百万新教育实验人致以崇高的敬意！
昨天晚上，我出席了窦桂梅老师举办的“回归教育原点”的论坛，聆听了她的精彩报告，上午，又随朱永新副主席、王刚副主席观看了桥西外国语小学、西岗头小学、四维小学、红星小学的展示活动，使我深受启发，深受感动。
《新教育实验研究》是中国教育学会十一五重点课题，立项虽然只有4年时间，但实际实验已经进行了8年。8年来，在朱永新副会长亲自主持下，实验范围遍布24个省、自治区、直辖市，拥有25个实验区，800个实验校，100万师生参加了实验，是学会十一五课题中参加人数最多、影响最大的课题之一。它不是自上而下的改革运动，而是由一批专家和一线教师组成的追梦人的自觉行动；不是要我搞，而是我要搞，有很高的主动性、积极性和创造性；不是破字当头，立在其中，而是在继承借鉴基础上的改革创新，因此不是废墟上的重建，不是零起点，因而能根深叶茂。它已经成了我国素质教育的一面旗帜。它的团队成了我国教育研究和改革的一支生力军。
《新教育实验研究》是一项综合性、整体性、长期性的改革实验。它是以教师专业发展为起点、以“五个观点”为核心理念、以“六大行动”为途径、以“四大改变”为主要目标、帮助教师和学生过一种幸福完整教育生活的教育实验。新教育实验定位准确，目标明确，观念先进。
真理是很朴素的，真佛爱讲家常话。新教育实验观念很朴实，没有什么豪言壮语，但是在推出先进理念的同时，它提出了带有这些理念明显特征的行动，使这个带有浓郁理想色彩的实验同时富有极为实在的可操作性。人人可学、可做，而且只要有行动就能有收获，就能改变面貌。在几百所实验学校实践经验的基础上，已经或正在开发具有知识产权的产品，为实施素质教育找寻切实的落脚点和突破口，提供一系列的载体和具体行动方案。课题启动4年来，已做了大量卓有成效的工作。
8年来，新教育实验硕果累累，逐步形成了富有特色的“新教育课程”；改变了教师的行走方式，改变了学生的精神状态，改变了学校的发展模式，改变了教育的科研方式；出版了数十部专著和文集；课题主持人朱永新获得了种种殊荣。新教育实验在社会上产生了广泛深刻的影响。它必然有效地促进我国教育尤其是基础教育的改革、发展和创新，在实施素质教育方面发挥积极的作用。
今天晚上，课题将要结题。我相信专家们一定会给课题研究以高度的评价。但是，结题不等于实验的结束，十二五还应继续做。经过新教育实验人的辛勤努力，新教育实验在苏南一隅的星星之火，已成燎原之势。但是如果更上一层楼，我们就会发现，这一百万新教育实验的信男信女对于2亿多中小学师生来说，它还是星星之火，还应该有更大的燎原之势。
我希望通过这次研讨会，总结新教育实验的经验，而且博采众长，把它上升到理论，得出规律性的认识，更好地指导我国基础教育的改革实践。愿新教育实验之花在神州大地结出更丰硕的果实。
祝研讨会圆满成功。谢谢！
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