课程代码

课程名称

会计学

教师姓名

葛长银

教师代码

 项  目

指  标  内  容

分值

评 分

教学态度

（20分）

A、教学态度很认真，备课充分，能提供充分的参考书目

20

19.75(15分4,18分3，20分96)

B、教学态度较认真，备课充分，能提供较充分的参考书目

15

C、教学态度较认真，备课较充分，能提供一定的参考书目

10

D、教学态度不认真，上课无教学大纲，不提供参考书目

5

教学水平

（20分）

A、 有很高的理论水平，能及时反映学科前沿动态

20

19.44（15分10，18分2,19分4,20分87）

B、 有较高的理论水平，较及时反映学科前沿动态

15

C、 有较高的理论水平，但不能及时反映学科前沿动态

10

D、 理论水平一般，不能反映学科前沿动态

5

教学方法

（20分）

A、 方法灵活，能启发引导，；与学生有较好的互动性

20

19.49（15分5,16分1,18分2,20分94）

B、方法较灵活，能启发引导，但方法欠缺，与学生有一定的互动性

15

C、缺乏正确的教学方法，课堂组织教学能力欠佳，与学生互动性较差

10

D、方法呆板，内容讲解不清，缺乏课堂组织，与学生无互动性

5

重点与难点

讲解

（20分）

A、 语言生动，讲解熟练，重点突出

20

19.7（15分5,18分3,20分95）

B、语言熟练，重点突出，但难点讲解不够突出

15

C、语言平淡，重点、难点不够明确，基本完成教学教学任务

10

D、语言单调乏味，概念模糊，条理不清

5

教学实践

（20分）

A、理论紧密联系实际，有充足的案例教学，教学效果很好

20

19.38（15分11,18分3,19分3,20分86）

B、理论较好地联系实际，有较多的案例教学，教学效果较好

15

C、理论一定程度地联系实际，有一定的案例教学，教学效果一般

10

D、理论不能联系实际，很少或没有案例教学，教学效果一般

5

                 合   计   总   分

97.75

开放式问题：

1.  课程或授课教师的特色

       课程理论紧密联系实际，重视实践应用，内容详细，理论较为前沿，富有逻辑性。知识条理清晰，能够在课堂练习上使用技术，将会计学在管理中的应用讲述地透彻，使同学们从实践角度理解学习这门课程。课上讲解了很多企业实际应用的问题，特别是对几家不同类别的上市公司的报表的分析以及节税的方法，业务知识十分丰富，功底扎实。老师对会计学尤其是税务会计理论精通，并将实际工作及自身经验融入到课程中，很好的启发了学生理解会计比较抽象的理论。案例丰富，贴近企业管理实际内容，能够短时间内让学生了解会计的基础概念，基本读懂报表。语言幽默，深入浅出，通俗易懂，课堂生动活泼，与学生互动性强。教学严谨，复杂问题能够清晰化，老师有责任心，能够提供充分的参考书目。同时，葛老师不仅教我们会计，更教我们积极态度，更让我们感到的是为理想而生活。

2. 希望和建议

 （1）课程安排有点密集，不利于更好消化。希望老师安排课程时不要周六日两天，上下午都上一门课。

 （2）希望该门课程课时能增加，对节税的课程能安排一些选修课。

（3）增加更多的实际财务操作经验，多讲点会计基础知识和税法以及上市公司的财务管理方面的知识。最好可以提供专题讲座。

（4）更多企业最新的案例，案例涉及行业丰富化。对一些税务筹划的问题能更深入，让同学们更好的掌握课程。

（5）适当增加与同学间的互动，继续保持贴近实际的风格。

（6）希望更多出同类的与实践相结合的书籍。建议加强书籍的宣传。

（7）希望老师在课程中多布置些随堂和课后作业，以把学生课程成绩分摊，以免成绩过分集中与期末考试。