在家长对孩子进行性教育过程中,存在很多误区,比如:
——“无师自通论”的误区;
——晚教育比早教育好的误区;
——“自慰”有害论的误区;
……
金童在他的新作《中国式性家教·青春期版》一书中,对性家教的诸多误区都有或多或少的剖析。近日,金童又在青春期网站的论坛上,发现了一个热贴:“走出‘性’忌讳的误区”。于是,金童把这个贴子转在他的“金童性吧”里,让更多的博友,尤其是青春期孩子家长博友从中得到启发,获得收益。
走出“性”忌讳的误区
近日,我从一本杂志上看到一幅漫画:一对母子同行?路上突然出现一个大写的“性”字。这位母亲立即用手捂住孩子的双眼?并绕开了路上的那个“性”字。
从这幅漫画上,我们不难看出许多家长存在“性”忌讳的误区。
与孩子谈“性”的确是一个尴尬的问题,但我认为如果家长特别避讳这个问题,反而会增加孩子的好奇心。相反,如果家长说得过多,孩子会觉得家长对自己不信任。
因此,家长在与孩子谈性时要注意方式、方法并把握机会。同时,要端正态度,科学地进行讲解,不能信口雌黄,传达不正确的信息,误导孩子。
在面对孩子因好奇而询问这方面的问题时,要大大方方地回答他们,不要遮遮掩掩、支支吾吾;最关键的是把性道德、性法制观念和性知识教育结合起来。
按我国的国情看,国人尚不习惯在家庭中公开给孩子谈“性”的问题。但我以为,作为家长,要走出“性”忌讳的误区,就算自己仍觉得不好说教时,也可以陪孩子收看中央电视台《两性话廊》等有关性知识方面的节目。同时,自身也要学习、提高教育方法,在生活中慢慢加以引导,让孩子觉得“性”不是一个很神秘的东西,它像吃饭、穿衣一样,是成年人生活的一个组成部分。
总之,对孩子进行性教育,很重要的一点就是让他们懂得:不严肃、草率、幼稚的性行为会导致“未婚先孕”等严重的后果,让他们引以为戒,“洁身自好”,从而使孩子形成自我约束能力,健康成长。
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