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认识国家地理的手工作业

(2012-11-27 11:08:41)
标签:

地图project

地理课

分类: 在学校的日子

2012.11.26星期一多云 -5°

   上月春少学校的常识课认识了磁石,之后老师就布置了一个家庭作业:做一份有关磁石的手工作业。这个月的地理课老师教了大家认识世界地理和加拿大地理,随之这个月的家庭手工作业是:自己挑选一个加国的省份,然后去收集它的资料然后图文并茂的展示出来。

  刚好这个暑假我们全家去了东面的三个海洋省份旅行,资料很多而且记忆还是很新鲜的,于着挑爱德华王子岛来跟大家分享吧。谁知道原来老师的对挑选的意思是在课堂上抽签来决定你要跟大家分享省份。于是春少抽来了加国最东面的海洋省份也是唯一我们还未曾踏足过的:纽芬兰省。对于这份作业,老师有严格的要求:1.要提前交你要跟大家分享的该省的资料,老师查看过后才可以开始动手做功课;2.老师统一派发手工作业的底板;3.作业可是自己画的,可以剪报纸的,可以在电脑上打印出来的,4.每个同学要轮流站到台前跟全体同学讲解你的作业。这份作业满分是25分:资料完整程度10分、版面整洁5分、版面清晰写上省份名字5分、跟大家分享时的态度5分。

  月初我们在网上收集了纽芬兰省的基本资料,交给老师通过了之后,手工作业正式开始

认识国家地理的手工作业        首先我们要去图书馆找来有关的书籍,准备在书本上找来有用的照片随之复印

认识国家地理的手工作业
  之后照片是在电脑上找来的。不过又发现了新问题:家里的打印机坏了,正在不知怎么办的时候,同学妈妈打来电话说可以帮我们打印照片,真是来了一场及时雨!
认识国家地理的手工作业
 图片打印好了,手工作业在昨天进行了:首先找来工具
认识国家地理的手工作业
1.把照片裁剪下来
认识国家地理的手工作业

认识国家地理的手工作业
2.把裁剪好的图片排版一次:我就按问题的归类来排列好循序。又由于照片是在互联网上找来的所以都比较小,为了更加的美观,我就在每张图片下面加了一张大点的卡纸,这样看起来就更加悦目了
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3.排版后,就把图片贴在彩色的卡纸上
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认识国家地理的手工作业

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4.然后再把每一张图片按照之前排版好的位置固定下来
认识国家地理的手工作业
5. 因为加了彩色的卡纸,所以排版上就比较考究,十个问题十个图片我分成三排排列,每一个数列、横列都留了空白这样看起来版面就不会太拥挤了
认识国家地理的手工作业

6.到了最后一个工序了:写上省份的名字。春少一开始就用彩色笔来写,我就教他做事不能太急于求成,要想好才能下笔。铅笔是可以改错字的,但水彩笔就不可以了。于是春少用铅笔来起稿

认识国家地理的手工作业

认识国家地理的手工作业
7. 检查过拼写没发现有错误之后,再用彩色笔来填写
认识国家地理的手工作业
       一个半小时后,11月份的地理常识课手工作业终于面世了!图文并茂色彩鲜艳的哦
认识国家地理的手工作业
  通过做这份手工作业,孩子从中学会了资料的收集,巩固了学到的知识,培养出了耐性,真是一份不单单是作业的作业哦。

 对于纽芬兰省春少搜集来的十个问题是:

1. How many people live there?                             514,536

2.how big is it?                                                     405,212 square kilometres

3.From Alberta how many provinces to get there?    five

4.What do people build their houses out of?            very colourful

5.What is thier favorite food ?                                fish & chips

6.What language do they speak ?                          98% people speak in  English

7.How long will it take when we drive our car ?       4 to 5 days

8.What is ther favorite game ?                              fishing  & hunting

9. What type of flowers do they plant?                   pitcher flower

10.When did Newfoundland become part of Canada ?   1949

  最后还发现一个难题:春少的学校只教到百位数,我在家也就教他到千位数,而那里的人口是50多万,面积是40多万平方公里;于是又花了一些时间教他学会说了人口和面积的数字。



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