我给女儿当老师

早上起床后，豆豆说喉咙很疼，煮了粥只吃了两口就说吃不下了，所以就给豆豆请假。不去学校了，这一天的时间该怎么安排，我决定自己给豆豆上课，当然不会上课本的知识，我想到的是正好可以利用这个机会给豆豆讲讲课外的知识，拓展一下。

语文先是把下册的第三课内容给豆豆简单讲解了一下（老师已经讲完这一课，但是因为前两天感冒，都是上了半天学就请假回家了，所以这一课，豆豆没有上），这方面内容我不在行，毕竟我不专业，但是对于课后的词语，我给豆豆分析了每个字后，她很快就记住了。接下来，我就准备给豆豆拓展知识，今天讲的仍然是中国古典文学之中唐朝的诗歌和诗人，因为之前有给豆豆讲秦汉文学，以及初唐的诗人，她很喜欢听。（给豆豆讲这些内容，我总是跳跃着粗略地讲一讲，没有很系统很细致地去讲的原因，一是自己水平有限，担当不起如此重任；二是为了让豆豆先有兴趣，先了解，以后再深入学习，所以我选择的是她在语文课本上已经接触过的人物。）

对于李白和杜甫，豆豆已经比较熟悉，所以我就跳过，先给豆豆讲了白居易，并选择了白居易的《新乐府》诗和歌行体长诗《琵琶行》。先读了《新乐府》中最著名的《卖炭翁》，这是一首比较简单的诗，我一边读，豆豆看着文字，只读了一遍，豆豆就理解意思了，因为这首诗的语言非常通俗，质朴，很容易懂。接着我又读了白居易著名的《琵琶行》，并给豆豆讲解了写作背景，以及一些她不理解的内容，豆豆也就基本能够理解大致的意思。我想豆豆之所以能够比较轻松地就理解这两首诗文，在于白居易的这两首诗都还算比较容易理解，《卖炭翁》里面的语言非常浅显易懂，而《琵琶行》里对音乐的描绘，运用的比喻又非常生动贴切，所以能够比较直观地去想象和感受。

白居易之后，我给豆豆介绍了“诗豪”刘禹锡和小李杜。刘禹锡的“陋室铭”正是豆豆前段时间参加学校朗诵比赛选择的文（获得金奖），所以一看到这个，她感觉很熟悉，自然就很愿意去了解更多的内容。“小李杜”杜牧和李商隐，这两个人在唐朝历史上也是非常有名，而且对于他们的诗，豆豆也读过一些，比如杜牧的《江南春》、《山行》、《清明》等，李商隐的《无题》等。我主要给豆豆讲了杜牧的《阿房宫赋》，虽然现在有人考究，阿房宫并非真实存在，可是《阿房宫赋》却是非常值得一读的文章。

讲完语文之后，我给豆豆讲了一节课的数学，数学课对于我来说，真的觉得很难，毕竟语文还可以照本宣科，数学却不行。考虑到数学书上的内容她都已经会了，所以我给豆豆讲解了奥数的内容，虽然是三年级的内容，但是很多内容我都不太会，所以我们两个是边学边讲，到最后，也不知道是谁教谁了。其实，能够和孩子一起学习也很不错，不但可以让自己学会很多知识，而且还是很好的亲子活动。我想豆豆之所以愿意听我这个数盲老妈讲数学，享受的也是我们这种一起学习的时光。

语文和数学学完后，豆豆对我说：“妈妈，我在学校里上课是度日如年，可是你给我讲，我是度年如日，如果让你去给我们班同学上课，他们一定非常喜欢。”真心感谢你，亲爱的宝贝，能够给妈妈这么高的评价，你喜欢听妈妈讲课，是因为妈妈讲的内容很新鲜，所以你爱听，在学校里老师讲的内容还是要认真听，因为老师比妈妈更专业。而且你喜欢妈妈的课，是因为你喜欢妈妈和你一起学习的这种感觉。

之后休息了一段时间，我接着给豆豆讲英语，我先复习了之前的内容，发现豆豆对于书上的句型掌握得比较好，每个句型都能够很熟练地运用，所以我就直接给豆豆讲解了第五单元的单词（豆豆这周正好学第五单元），不过单词的记忆花了一些时间，而且效果不是特别好，看来以后还是得继续寻找更好的记忆方法。

一个上午的讲课时间，我发觉过得很快，而且感觉真心不容易。下午就把时间全交给豆豆，自由安排，做自己喜欢的事情。

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