别用言语威吓孩子幼小的心灵

文/蓝根莲

“妈妈，今天A同学在学校里大哭了。”一放学，豆豆就向我汇报今天在学校里发生的新闻。

“哦，怎么了？”对于豆豆学校里发生的事情，我一向都很有兴趣，特别是涉及到她同学的事情。

“因为我们今天发了试卷，她只考了89分，所以就大哭了。”豆豆向我解释A同学哭的原因。

“哦，什么时候又考试了？”对于豆豆的学习，我好像一直不是很关注，所以对于考试什么的，她不说，我也就不知道。

“就是前几天的事情，妈妈，你知道A同学为什么会哇哇大哭吗？”豆豆总是喜欢让我猜测。

“应该是怕她爸爸妈妈骂她吧！”我想这应该是孩子哭的原因。

“不仅仅是骂，A同学说，她妈妈说了，如果她考试考不到90分，那么就会把她送到孤儿院去的，上次期中考试，她没有考90分，她妈妈已经给孤儿院打了电话。”豆豆告诉我真正的原因。

“真的呀，那是挺让人伤心的事，她妈妈真的这样说呀！”虽然我知道很多父母会比较看重孩子的分数，而且小时候在农村，也确实有大人为了激励孩子读书，就用“再怎么怎么样，就不要你了”之类的话来吓唬孩子，但是面对一个有文化的人说出这种话，我还是觉得有些意外。

“是的，A同学说她妈妈上次就打过电话了，后来是因为孤儿院里人已经满了，装不下了，才没有把她送去。”

“那看到A同学哭，你们是怎么做的呢？”我想知道同学们面对这种情形，会是什么表现。

“有些人在偷偷笑，有些人在安慰她。”

“那你是怎么做的呢？”我想知道豆豆会怎么做。

“我也在安慰她，我跟她说，一次考试算不了什么，而且她妈妈应该不会真的把她送去孤儿院，估计只是吓唬一下她而已。”

“嗯，我也是这样想的，妈妈怎么可能舍得把自己的孩子送去孤儿院呢，她妈妈估计只是想要激励一下她而已。”我顺着豆豆的话。

“我想她妈妈上次估计是给她舅舅打电话，但是骗她是给孤儿院打电话。”豆豆又给出了一个假想。

“嗯，也许是吧。”

“不过，A同学真的很伤心，她说她妈妈肯定会把送去孤儿院的。”虽然已经认识到同学的妈妈只是为了激励同学才说出那样的话，但是豆豆的表情依然很同情同学。

虽然站在局外人的角度，我相信大多数孩子都能够理解，A同学的妈妈并不会真正把她送去孤儿院，但是站在A同学自己的角度，她的内心肯定是非常害怕，害怕因为没有达到父母的要求，而真的被送去孤儿院。

其实，在生活中，类似的情景还是经常会遇见，虽然用的语言可能不同，但实质上是一回事，都是用语言去吓唬孩子，从而达到自己想要的结果。那么，当你用语言去吓唬孩子时，是否就真的能够起到激励孩子的作用呢？我想答案是否定的。不仅不能起到激励孩子的作用，而且还深深地伤害了孩子幼小的心灵。

为了激励孩子，我们都曾经想过很多方法，从正面的激励到反面的威吓，那么在这些方法中，什么样的方法才能真正起到激励孩子的作用呢？虽然每个孩子的特性不同，用的方法也不同，但我相信正面的激励方式应该会比反面的威吓更有效。

当一个人的内心处于安全状态下，他才能更好地集中精力去做事，也才能更好地去发展自我。如果我们每天都处于战战兢兢地状态下，担心这担心那，又怎么能够集中注意力去发展自我呢？所以说，如果真的想让孩子有更好的发展，我们就应该多用正面的语言去鼓励孩子，引导孩子，给孩子足够的安全感，让孩子在生活中看到前方的希望所在，这样他才能够奋勇直前。（2014.11.26随想而发）