心平气和面对孩子的不足

文/蓝根莲

一天，在教一个孩子做作业，很简单的一道计算题，可是她说她不会做，我按照学校老师平时用的很常规的方法教她，她说不懂；我换了种比较简单，更容易理解的方式讲解，她仍然不懂；再换一种方式，她还是不懂。我有些不明白，这个孩子的成绩不算差，这样的计算题对孩子来说应该算不上很难，按道理，不需要我讲解，她自己都应该能够做出来，但是她却说不会做。

我有些无奈，但是不管怎样，我都得教会她，于是我准备再一次重新给她讲解。突然，孩子笑眯眯地望着我，问：“老师，你为什么不发脾气？”

我恍然大悟，感情这孩子刚才一直在戏弄我，她根本就不是不懂，而是想挑战一下我的脾气而已。于是我笑着问她：“我为什么要发脾气呢？”

“因为我什么都不会做呀，所以你当然要发脾气了。”她很直接地回答我。

“那我没有发脾气是不是让你很失望呢。”我笑着问，这个孩子很有趣，她刚才的行为，只是想要测试我。

“有点拉。”虽然话是如此说，但是女孩却很灿烂，“老师，你真好，你都不发脾气。”

“为什么我要发脾气呢？”我继续问，我知道在很多孩子眼里，老师就是喜欢发脾气，特别是在他们不会老师教的知识的时候。

“因为我不会做呀。”果然如我所想，女孩如是说，“你知道吧，我的老师，每次只要看到我们不会做，就发脾气，就大吼，为什么不会做，是怎么听课的。”

“所以你就认为我肯定会发脾气，是吧。”我笑着反问到。

“对呀，没想到，你都不发脾气，老师，你为什么不发脾气呀，难道我什么都不会做，你不生气吗？”

“我为什么要生气呢，我为什么要发脾气呢？难道我发一下脾气，这些题目你就会做了？”我依然反问着。

“你发脾气了，我仍然不会做。”女孩诚实地回答。

“就是嘛，既然是这样，我为什么要发脾气呢，你不会做，我慢慢教你就行了，我相信自己肯定能够教会你，我也相信你肯定可以学会，更何况，发脾气，对我自己又有什么好处呢，我可不想发脾气。”

“老师，发脾气会让你变老，对吧！”女孩很精明。

“是的，我可不想变老呢。”

“老师，你很年轻，我很喜欢你，如果每天都是你来教我就好的。”

“这话我很喜欢听，谢谢你，不过，我们现在是不是应该回到这道题上来了呢。”我把女孩的思绪拉回来。

虽然这只是小小的一个场景，但是却不得不让我深思，为什么当孩子做得不够好的时候，作为成人的我们喜欢发脾气。实际上，当孩子做得不够好的时候，发脾气对孩子真的有用吗？

从我对自己女儿的教育来看，我发觉发脾气对孩子来说，根本就起不到促进作用，有的只是父母情绪的宣泄而已。如果我们仔细观察一下就会发现，当孩子作业不会做，你对他发脾气时，他的思维是停顿的，根本就没办法进行积极的思考，而且你越是想让他做好，他反而差错越来越多。

既然发脾气对孩子的成长没有任何帮助，作为成人的我们又何必要发脾气呢，当孩子有不懂的地方，心平气和地教孩子，比起你气急败坏地骂孩子，更能够让孩子去理解，更能够给孩子带去正能量。

不过，有的家长可能会说，看着孩子不会，我着急啊，一着急，就上火，最后忍不住就开骂了，所以这就是家长的情绪没有控制好。很多时候，我们以为是孩子表现不好，我们才发脾气，可实际上，是我们自己的情绪出现问题，然后才会发脾气。试想一下，如果有一天，你一整天遇见的都是非常开心快乐的事情，你的情绪处于一个非常积极的状态，那么当你面对孩子不会做的事情时，你是否也会火冒三丈呢，很多人应该都有这样的体验，在这种情况下，我们往往会非常容易宽容孩子的不足。

另外，当我们因为孩子在某些方面表现不够好而发脾气，也从另一角度反映出我们对孩子的要求过高，我们并没能真正站在孩子的角度去思考问题，很多时候，我们之所以会发脾气，是因为我们觉得这个问题太简单了，可是孩子竟然不会，这实在是让人觉得自己的教育太失败了，因而才会气急败坏。可实际上，在我们眼里很简单的问题，在孩子眼里可能就是一道难关，是孩子暂时还无法逾越的难关，因为孩子受知识经验所限，我们觉得简单的问题，到了孩子那里就是一道难题。如果当我们面对孩子不足时，我们能够先想一想，我们自己在孩子这个年龄时，是否也是他现在一样，那么，我们的情绪就会更为平和。

当然，有时候家长的生气也是因为社会环境所致，在大的社会环境中，很多家长面对孩子的成长，难免会有些焦虑，而这种焦虑的直接体现，就是在孩子遇到困难时，我们没能站在孩子的角度去帮助他，而是选择了一种不恰当的方式——指责。而这种指责带给孩子的不是正能量，而是深深的伤害。

因此，面对着孩子的不会或者不足，心平气和才是正道。只有当我们平心静气了，孩子才能真正获得好的成长。（2013.9.15）

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