早教，我选择在家进行

文/蓝根莲

女儿出生后，为了能够更好的养育女儿，我从单位回归了家庭。当其他妈妈把孩子送进亲子中心时，我选择在家对女儿进行早教。因为我知道，孩子的早教并非几堂课就能够解决的，而是渗透在生活的点点滴滴中。

生活无处不教育，对女儿的早教，我首先从训练女儿的感知运动能力开始。对于0-2岁的孩子来说，他对周围世界的探索主要是提高感觉和运动来获得的，因此，在孩子发展的最初两年，如何发展孩子的视觉、听觉，触觉、味觉，嗅觉以及运动能力就显得非常重要。虽然在早教中心可以提供很多发展孩子感知能力和运动能力的教具，但是，感知运动能力发展的更广大天地是在实际的家庭生活中，以及在广阔的大自然中。

虽然在家庭里，没有更多的教具，但是我依然可以和女儿一起聆听欢快的音乐，一起跟随着音乐舞动，而家里的每一件物品都可以是女儿的玩具，一个瓶子、一个盒子、一张纸等都可以带给女儿不同的视觉感受，可以带给女儿不同的触摸感，可以帮助女儿认识不同的物体形状等。天气晴朗时，带着女儿走入大自然，聆听虫鸟的声音，享受美妙的音乐；和她一起蹲在地上数蚂蚁，感受数字的奇妙；和她一起看蚂蚁是如何搬运比自己身体大几倍的物体，感受潜在的能量。在雨后的阳光里，和女儿一起蹲在地上看小蜗牛是怎样背着自己的房子到处去旅游的，感受生活的美好；在春暖花开的季节，和女儿一起看花开花落，感受生命的轮回；带女儿看小蜜蜂辛勤的采蜜，感受劳动带来的快乐；和女儿一起亲闻各种花香，享受花带给我们的清新；在白雪皑皑的冬日，带着女儿走入飞扬的雪花中，接上一片雪花，感受雪的清冷，再堆上几个雪人，感受这一季的快乐。每天、每时、每刻，我都可以带着女儿一起去感受周围的环境，都可以和女儿一起去探索周围的世界。

虽然女儿一直没有上过亲子班，可是女儿不论是在语言发展，认知水平，理解能力，对音乐的感受能力，以及社会交往方面都发展的相当好，在有些方面甚至远远超出了她这个年龄段的孩子。更重要的是，有了之前的基础，女儿对学习有了浓厚的兴趣，每天她都是以一副饱满的精神去学习各种各样的知识，去探索这个未知世界带给她的奇妙。

因而，我觉得早教并不一定要在早教中心进行，在家一样可以，只是作为父母，应该明确自己想要的目标是什么，从而选择适合孩子的方式来进行。（2009.10.28）