自从女儿被关厕所事件后，我就一直在想对孩子教育中的“吓唬教育”，虽然我自己几乎不使用这种方式来教育女儿，但实际上，这种教育方式在生活中还是存在的，就比如在幼儿园，“吓唬教育”好象就比较有市场。

    在上次女儿说被厕所后，和其他妈妈交流了一下，得知她们也经常听见老师对孩子使用吓唬性的语言，什么“你不听话，我就让你妈妈不来接你”，“你不听话，我就叫警察叔叔来把你抓走”等，更严重的是，一天，有位小朋友回家对自己的爸爸妈妈说“XX老师说了，如果谁不听话，就把他关进黑房子，然后把大老虎放进去，咬他”，说真的，当时听到这个话，我惊呆了，因为说这个话的，是她们的班主任，因为还算是专业的幼儿老师，竟然也是这样的教育方式。

    后来和小区的其他妈妈也有过交流，她们孩子所上的幼儿园，也有这种情况存在，在上之前，家长也没有办法做更多深入的了解，只有在自己的孩子遇上了，才知道有这么一回事。有时，我想，一个老师如果只能通过吓唬孩子来达到教育的目的，那也只能说明这个老师的水平是极其有限。虽然对于有些孩子，在家里也曾经被关过黑房子，但是这个话从老师嘴里说出来，还是非常的不合适。毕竟对于三四岁的孩子，或者更大一点的孩子来说，对于老师都有种崇拜，如果老师这样说，那么对于孩子的心灵来说，多少会有些影响。想到这里，我就感叹，所幸，在女儿的心中，老师的权威远没有妈妈的权威大。所以，老师说的这个话，于她来说，可能也就是左耳朵进，右耳朵出，因为回家后一直没有听她提起过。

    其实，我在想，“吓唬教育”真的那么有效吗？因为上次女儿被关厕所后，回家在我与她的谈话中，我问她，因为说话，所以被关了厕所，那么第二天还说不说话。原以为她会告诉我不再说话了，没想到她却对我说，第二天中午睡午觉时，她还要和其他小朋友说话。可见，老师的做法完全没有效果，只是激起了孩子更大的反抗。因此，我想，对于一个处在叛逆期的孩子，应该做的是尊重他们，理解他们，在此基础上采用正面的教育方式，去引导他们，纠正他们的不足，而不是简单的吓唬他们。