石头汤开博了！一至三年级家长又多了块为孩子的童年涂抹色彩的园地。一号公告之后，很尽心的找书，忙着议题,这样有意义而快乐的事很尽心的积极参与。无奈很难找到《兰心的秘密》，因此很是焦急。二号公告后，心稍稍有安。可以自选了,所以今天就向大家介绍一位我刚刚看过的与兰心有着同样困惑的问题儿童——李拉尔,以及与李拉尔有关的故事。

     《大人都是猫咪》是我在少儿图书馆找《兰心的秘密》这个宝贝时细翻图书馆图书而找到的另一宝贝。当时就有那种在突如其来的阅读遭遇中产生的“眼睛忽然一亮”的心情和感觉。很喜欢，就借了“李拉尔系列故事”中的其中两册。

     生命的成长和展开使世界有了儿童和成人之别，而这世界的许多生机和趣味也因为儿童世界与成人世界的区分、对峙、互动而产生。李拉尔是一个稚气十足的小小顽童，但他同时又是一个对大人世界充满了好奇和神往的孩子。我知道我的儿子也和他一样对世界充满了好奇。书中充满了李拉尔以幼儿天真的眼光打量世界，以孩子式的逻辑对成人世界作出解释和模仿，挡不住的幽默和趣味，也在我们与孩子的生活中。
   “李拉尔系列”，包括《大人都是猫咪》《我也会当爸爸》《爸爸小时候怎么样》《我是一个小孩儿》。很适读于1 — 2 年级的学生。另一推荐的理由：国内作家和画家创作的图画书，更能贴近中国孩子的心理。没有注拼音，需要和家长一起读。这更符合石头汤圈的亲子共读的宗旨。

 

http://image.welan.com/?569063    我是一个小孩儿
　　所以，我喜欢玩儿
　　这个道理很多大人都不懂
　　我就把他们变成小孩儿试试~~~~
　　李拉儿是个和所有小孩一样的小孩儿，也许他受兰心的影响也会变魔法，可以把爸爸妈妈变成小孩儿，让他们尝尝做小孩儿的滋味。李拉尔也有一系列的有趣故事，这是讲给小孩们听的故事，也是讲给大人听的故事。好的儿童文学都是这样，它是给孩子们读的，但是大人们读了也会快乐起来，受到启发。

    《大人都是猫咪》讲的是李拉尔的老师叫毛丽，学生都叫她猫咪，李拉尔上课时搞小动作，老师看都没看就知道。而且他还知道：大人都是猫咪，看也不看就知道我们小孩儿在干什么！他们会说：小耗子李拉尔在做这个，在干那个……我长大了也会变作猫咪吗？那世界上的猫咪岂不是太多了？！……

    　我觉得李拉尔系列故事的趣味性不仅来自于故事中洋溢着的孩子式的现实幻想和解释逻辑，而且还来自于这一系列文本所设置的纯真、稚拙、顽皮而又富有神韵的叙述语感。

    说实在的这本书是时尚先看完的，开始时他没什么反应，他更喜欢看我给他借的百科知识的书。可前天看完木偶戏后，我让他写观后感，我说木偶戏中的警察抓坏人演的精彩吗？时尚一愣：你怎么知道？难道大人真的是猫咪？我就偷偷笑了，（是因为我在无意间听到的一个小孩子的议论）这次时尚真的确信大人都是猫咪了。他也会学着李拉尔的口气说：我告诉你，大人都是猫咪，我长大了也会变成猫咪吗？我们长大都会变成猫咪吗？

     我与时尚很开心的又一次共读，然后我问时尚：喜欢李拉尔吗？“我比较喜欢在家的李拉尔，不喜欢在校的李拉尔，他在校太顽皮了”时尚现在很会判断了。

   

    “那你呢？是在校的李拉尔吗？”我知道时尚有时上课总走神，想让他自己谈一下他在校的表现。

    “妈妈，我过去有不好的表现，可我早已经改掉了坏毛病”

     “现在你知道了吧，老师是猫咪，大人都是猫咪，妈妈也会知道你在学校的表现”我觉得这正是教育时尚改掉坏习惯的良好时机。

    “妈妈，你真的知道我在学校的表现吗？”时尚仍然很好奇的问。

     “我知道你今天因为字写的好受到了语文老师的表扬，你明天还会受到数学老师的表扬”我绝不放过这最佳教育时机。

    “妈妈，你真是猫咪，我真的得到了语文老师的表扬，那我为什么会受到数学老师的表扬呢？”时尚很自信又不解的问。

    “因为你数学课专心听讲，积极思考，认真答题，当然这么大的进步，老师肯定表扬你了，不信你试试，明天看好吧”相信时尚的数学会进步，也会得到老师的表扬的。

     

http://www.tt-book.com/images/lilaer11_small.JPG    我觉得李拉尔故事的趣味性不仅来自于故事中洋溢着的孩子式的现实幻想和解释逻辑，还幽默而富有想像力的文字，辅以同样幽默而富有想像力的图画，读着看着会笑起来，克制不住的。就是这种孩子的幻想和解释逻辑，让我们找到了与孩子沟通与交流的最简单而快乐的方法。不信你告诉孩子：大人都是猫咪！相信你会找到快乐的途径的。