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又到了期末，儿子要考试了，我的任务就来了，帮助他问问做过的试题。周末两天主要的事情就是协助他复习。一共七门功课，我能帮忙问的就是语文、生物、地理的一些练习题。一大堆标准化试题，我一道题一道题地念着、问着，累得口干舌燥。酷暑的天气安排期末考试真是件痛苦的事情，我庆幸自己不再是学生，不必背那么多繁杂的试题。

回想过去上中学时期的应考复习，好像都是老师留了提纲给我们，还在书上用红笔画无数重点，我们再对照提纲去抄写n多页复习材料，然后疯狂地背一番，也挺累的。题型多是填空、判断、简答、分析题等。现在的题目多是标准化选择题，还有一些探究题。很多题目和实际生活都有联系，比如遗传和变异与父母、孩子、遗传、基因等在生物题中频频出现，汶川地震、小沈阳的家乡等也加入到地理题里。有些题目涉及的范围很广，必须经常看新闻、了解历史再加上生活经验才可以做出正确判断，比如一些开卷的历史、政治的考题。

晚上文文在背古文《送东阳马生序》，一边背他一边说：这个宋濂真是能吹嘘自己。我问：那人家是什么？儿子答：朱元璋称他为“开国文臣之首”。我就给他分析：人家是大家，所以有吹嘘的资本。再说了，他年少时确实勤奋用心学习，吃了许多苦才有后来的学有所成，而且他写的也都是事实。儿子不再争辩，很痛苦地记忆着。他哪里能体会前人遇到的恶劣学习条件，当时在太学读书的学子估计都无法体会宋濂求学的难处。要看老师脸色去求教，买不起书就连夜抄下来保留，走数里路冒风雪去学校，为了求学旧衣素食却仍觉得内心快乐无比，这样执着地追求是现代学子难以体会的。网络游戏、电视节目、美食、玩乐，诸多享受比学习的诱惑力大得多。

时代的变迁，让学生学习的方式也发生着许多变化，除了学校的课程学习之外，周末还要上各种培训课程，艺术类的、体育类的、主课补习类的。有时想想现在的孩子虽然学习条件优越了，但是也挺辛苦的。周末原本是休息调整的日子，但是各种补习班都被排满了。中考、高考的压力，让哪个家长肯放松对孩子的要求？一个朋友曾经说自己要遵循孩子的个性发展，不强加给孩子任何多余的学习方式，但是临近中考的这一年，他发现放任自流让孩子的成绩下滑严重，于是赶忙花了五万重金，请特级教师给孩子恶补数门功课，还好成绩提高了100多分，这才松了口气。

古人求学不易，是因为没有好的学习条件而吃了诸多苦处，但是他们把学习当中生命中最快乐的事情，当做通往仕途的唯一途径。现在的学子学习条件优越了，却不愿意下苦功夫，常常在强迫之下去学习诸多的课程，他们能把学习当做乐趣吗？也许长大成人之后才能体会到父母的一番苦心，才能尝到学习的甜头吧。