小时候我不是很喜欢画画，因为感觉自己画什么都不像，和擅长画画的弟弟比起来，我总是相形见绌。

小学的美术作业通常是带回家来做的，所以妈妈总是喜欢帮我修改，这样我每次都会得个优的成绩。有一次妈妈晚上值班不回家来睡觉，我因为依赖惯了，所以不会下笔，急得抓耳挠腮的。只能请爸爸帮我画，记得那次作业是画个小孩做操的场景，爸爸把那小男孩画的实在不怎么好看，但是好歹比我画的强，那次作业第一次得了良。后来的美术作业我不记得怎么画的，反正是自己画的总得良或者及格的成绩，妈妈画的就总得优。

初中的美术课只上了一年，由我们班主任兼任美术老师，她总是印一些连环画让我们涂色，我从小就喜欢给图画上色，所以那段时间就非常喜欢上美术课，我涂的色彩很均匀，也算比较和谐，所以时常得优，终于不依赖妈妈的帮助而得到好成绩，心里开心极了。

高中我读的是中师，美术课是在画室上，学习素描，美术老师是个50来岁的女老师，穿着打扮很得体，她时常会在我们临摹写生的时候给我们修改几笔。每次上美术课都是两节连堂，我很担心很惶恐，因为无法把作品带回家去，必须当堂完成。我对那些石膏体还有瓷瓶等静物一点感觉都没有，不知道如何把握实物和作品中物体的比例，如何布局，如何下笔勾勒。幸好我的好朋友擅长素描，所以我总是惶惶不安地等她画好自己的，再来帮我画。这样我在她画草稿的基础上加以修改，每次作业居然都能得优，而她因为帮助我，耽误了自己的修改，倒是常有得良的成绩，她觉得很郁闷，于是不再帮我画了。

二年级的时候我们换了个男的美术老师，大概45、6岁，很健谈又富于幽默感，阅历丰富，大家都很喜欢上他的课。他带我们去徐悲鸿纪念馆看画展，讲徐悲鸿的人生故事和作品风格。后来他还带我们去过中国美术馆参观摄影展，对每幅作品都有评论，让我们受益非浅。起先我并没有引起他的注意，但是在那次他教我们人物素描课的时候，他选了班上两个长的比较有特点的女同学来做人物模特，我那次大概是自己独立完成的作品，他看了之后，不住地赞赏，说我画的抓住了人物的神韵。我诚惶诚恐地接受了他的表扬，而其他几个平时有绘画基础的，很不把我放在眼里的同学都向我投来羡慕的目光。更想不到的是，后来他竟然把我的这两张画选中去参加一个绘画比赛，我心里有一种从丑小鸭到白天鹅演变的窃喜。当时学校组织全学校的同学去参观了那次画展，班上同学看到我的作品展出还都有些嫉妒。虽然那两张作品并没有获奖，我也知道就我那点可怜的美术基础，画出的作品根本也无法获奖。但从那以后，我对自己的绘画多少有了一些自信。第一次上课这个老师就曾告诉我们，他不会给我们改画的，要我们自己动手。果然在画室里面，他从来不上手给我们修改，但是自那次作品展览之后，几乎每次上课，他都会来关注我的作品，还会主动地拿过我的笔，给我一些指导，让我非常感动。每次他一离开，周围的同学都赶忙殷勤地凑过来，问我学到了什么。或许我对美术的喜爱就从那时候才真正开始吧。

三年级快结束的时候，要开设选修课，就是从美术和音乐、体育课选一门做为主修课，美术老师诚恳地希望我选修美术，但我权衡了一下，觉得自己还是在音乐方面比较优秀些，其实我心里挺矛盾，一来很喜欢上他的课，二来曾经得到他那么多关照，但是我也担心自己绘画的能力，也许真的选修了美术，让他发现自己的弱势也会失望的吧？所以最终还是选了音乐。当我告诉他我的决定时，我从他的目光中读出了失望还有惋惜的神情，我连忙低下头来，不敢再看他的表情。

我的美术水平大概就停留在高中学的那个水平了，虽然画不好，但还是时常喜欢画，还喜欢去参观美术展览。拿到大学录取通知书后，我给我的美术老师写了一封信，感谢他曾经在我读书的时候给予我的关爱和鼓励，让我找到自信，敢于面对学习生活中的各种难题。他很认真地给我回信，虽然现在已经不记得那几页纸中具体写了什么文字，唯独记得读完那封信后，我已泪流满面......