一、基本情况

课程名称

 硬笔书法

课程编号

 13028203BK

课程类型

 选修(全校)

开课院系

 艺术与传媒学院

任课教师

 夏京春

课程学时

 34

开课学期

 2010年春季学期

专业

合班标志

 公选080126

考试方式

 开卷

命题教师

 夏京春

应考/实考

 228人/220人

二、成绩分布

分数

100

99-90

89-80

79-70

69-60

低于60

人数

 0

 37

 155

 26

 2

 0

百分比

 0

 17%

 70%

 12%

 1%

 0%

平均分

84

平均分--表示考试成绩的平均分数。
标准差--表示教学班每个学生的成绩与均值的平均偏差，反映考试成绩的分散程度，标准差越大，说明考生成绩的差异越大，即考生水平两极分化越严重。一般情况下，对百分制试卷，当标准差达到18以上时，两极分化就很严重。

标准差

6

一、基本情况

课程名称

 硬笔书法

课程编号

 13028203BK

课程类型

 选修(全校)

开课院系

 艺术与传媒学院

任课教师

 夏京春

课程学时

 34

开课学期

 2010年春季学期

专业

合班标志

 公选080125

考试方式

 开卷

命题教师

 夏京春

应考/实考

 224人/207人

二、成绩分布

分数

100

99-90

89-80

79-70

69-60

低于60

人数

 0

 30

 143

 30

 4

 0

百分比

 0

 14%

 69%

 14%

 2%

 0%

平均分

83

平均分--表示考试成绩的平均分数。
标准差--表示教学班每个学生的成绩与均值的平均偏差，反映考试成绩的分散程度，标准差越大，说明考生成绩的差异越大，即考生水平两极分化越严重。一般情况下，对百分制试卷，当标准差达到18以上时，两极分化就很严重。

标准差

6

一、基本情况

课程名称

 硬笔书法

课程编号

 13028203BK

课程类型

 选修(全校)

开课院系

 艺术与传媒学院

任课教师

 夏京春

课程学时

 34

开课学期

 2010年春季学期

专业

合班标志

 公选080127

考试方式

 开卷

命题教师

 夏京春

应考/实考

 225人/214人

二、成绩分布

分数

100

99-90

89-80

79-70

69-60

低于60

人数

 0

 33

 146

 32

 2

 1

百分比

 0

 15%

 68%

 15%

 1%

 0%

平均分

83

 平均分--表示考试成绩的平均分数。
标准差--表示教学班每个学生的成绩与均值的平均偏差，反映考试成绩的分散程度，标准差越大，说明考生成绩的差异越大，即考生水平两极分化越严重。一般情况下，对百分制试卷，当标准差达到18以上时，两极分化就很严重。

标准差

6

1. 试题难易程度、知识覆盖面、题量、题型： 

   试题难易程度合适，知识覆盖面较广，题量合适，题型多样。

2. 学生答卷中存在的问题：

    填空题后4小题均有答错的，理解有误。单字和短文书写，有的同学还有较浓的楷书痕迹。第五题设计贺卡，有的同学没写对象，没有签名，有的全写英文，有的主要字体是艺术字，这都不符合要求。第六题心得体会，个别同学抄袭别人的心得。

3.  试卷改进意见：

    ① 第一题“硬笔书法基础知识填空题”删去“硬笔”二字，因为有的题涉及到毛笔书法。 ② 增加一个判断题型，10个小题，1题1分，共10分。③ 第三题单字书写由现在的15分减少为10分。 ④  第五题贺卡设计由现在的两个减少为一个，共5分。