都说教师是伟大的，作为一名有着15年教龄的小学老师，我确实能感受到这一点。从学生入学时不能说一句完整、连贯的话，到毕业时可以长篇大论地写文章，这是老师培育的结果，人们总要求教师的奉献不求回报，于是，一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，伴随的却常常是血泪和辛酸，一身正气和两袖清风似乎成了人们衡量教师的标准。

　　由于职业的特殊性，社会对教师也有着特殊的要求。但往往有许多时候，这种要求便成了苛求。人们常常会忘记，教师也是人，是一个普通的人，有着所有人都应该有的喜怒哀乐。站在讲台上，他们可以抛却自我，一旦走出校园，难道还不允许他们摘下那张“神”的“面具”？我和同事在一家著名火锅店就餐时吃出一只烟头，找来大堂经理理论，她却振振有辞地说：“你们老师应该是高素质的人，不能为了这点小事和我过不去。”一时间，我们无语，却有泪。老师，就不能要求公正吗？老师，就必须学会忍受吗？

　　近几年，应试教育又为老师加上了新的罪名：禁锢学生的思维，限制学生的头脑。可是，国家现行的考试制度不改革，作为教育第一线的教师又能怎样？

　　现在社会上流行一个词：教育腐败，很大程度上指的便是老师收受学生家长的礼物。我们中华民族自古被誉为礼仪之邦，尊师重教本来是我们的传统。电视中，小说里，经常有这样的情景：每逢年节，家长们便满怀敬重地为先生准备一份礼物，即使是穷人家，也有几个鸡蛋，或者是一捆菜，几只红薯。这既是对老师辛勤工作的认可，也表达了家长们满心的感激。可是时至今日，同样的行为却为老师招来无数的骂名。老师的工作是繁重的，别的且不说，只看看严冬清晨的六点半，天色漆黑一片，你在做什么？而老师，早已站在教室里组织学生上起了早自习。正因为如此，有些家长便心存感激地为老师送上一份礼物，或厚或薄，融进的都是家长和学生对老师深深的敬意。我自己就是一名老师，接触最多的也是老师，身边的同事，外校的同行，从来没有哪一位老师主动向家长要过东西。既然做了老师，潜意识中便常有一份教师的良知，更有一种沉重的社会责任，正是这份良知和责任，促使教师难以做出有违自己职业道德的事。

 

    曾经有一位同事，因为评职称的不公和领导发生了争执，委屈之中，对着领导含泪发誓：“我再不教这个书了！”恰好此时上课铃响了，这位老师抹干眼泪，只说了一句：“我不是怕你，是不能耽误学生。”话音未落，她已匆匆跑向教室。这就是育出三千桃李、却被许多人所苛求的老师！

　　教师是高尚的，但教师不是神，我们渴望社会各界能用“人”的标准来要求我们。如果辛勤的付出不被理解，只能换来无尽的责备，那将是教师心头最大的痛楚。~~~~~~~~~这是我们这儿晚报的一篇文章.大家分析一下,有什么好的建议