2007年3月4日，正月十五，本地(大连)遭遇近四十年来罕见的恶劣天气。没有人询问，下午一点半，孩子们准时来到训练室。
这一次的训练内容是最佳状态。
随着音乐声起，孩子们拿起手中的纸和笔，用他们的心画音乐~
看看孩子们的感悟：
我在听这首曲子的时候非常投入，我觉得它的美妙已不足以用画来表达~；
在这首曲子里我好像看到了伯牙子期的相知，感受到这就是那最后的一个曲子~；
我在听一遍时听不进去，但是再听时就非常投入，我想学习时如果也做到这样，一定会有质的飞跃；（初一的学生）
我想我在学习时能做到这样心静，不受干扰，成绩会像火箭一样地上升~；
人与音乐融为一体，学习也要这样，一定会投入进去~；
…
…
主讲：樱桃
助教：林洋
收获：感动~~
后记：一个个在老师、家长眼中散漫、不求上进的孩子，经过短短的三次训练，就能够表现出这样的积极和美好状态；更为感动的是每天来自家长的反馈：孩子自己会安排时间了；有条理了；自己说这学期要改掉慢的毛病；主动让家长讲题，不讲就不高兴了（以前是家长要讲学生都不听…）~
对一名长期沉溺于电视的初三男生进行近2个小时的6S系统的咨询调整，第二天开始远离电视，把自己关在房间学习。开学通考由原来班级13名进到第1名，此事已在学生、家长和老师中广为传播~
接下来将面临新一轮咨询高峰…
加载中，请稍候......
加载中…