早春二月，春暖乍寒，新学期伊始，伴随着季节的律动，双语校园又呈现出一派生机勃发的景象。

　　2月26日上午，由南山基础教育办公室组织、由双语小学部承办的隋晓鹏老师高效课堂观摩活动在我校举行，东海总校的罗校长、初中部的吴校长、小学部的王校长带领20多名教师早早地赶来了，加上双语中小学部的参会人员共80多人，是两校间一次规模较大的教学观摩活动了。南山基础教育办公室胡积滨主任、总校林允修校长一起来到了听课教室。

课堂观摩：平实 紧张 有序 高效

　　听课地点安排在综合楼三楼一个大教室里，门口也坐满了老师。上午8：00，随着悦耳的上课铃声，隋晓鹏老师满怀激情地走上讲台，今天执教的新授课题目是《圆柱体的表面积》。教室里既显活跃，而又紧张。简短的三两句话导入新课后，教师出示学习目标，接着是学生依照自学提纲，或沉思，或动手操作，或互相交流，各小组之间也不约而同地展开了竞赛。再是按提纲的顺序师生交流，教师沉着调控，学生有序作答，最后是练习和检测，整堂课环环相扣，如行云流水。

　　五年级⑸班，这个大部分由南山新兼并村的孩子组成的班级，半年来的变化真是大。看学生，一个个像小老虎似的，眼睛里放着光彩，他们早已适应隋老师的紧张的讲课风格了，回答、板演、练习，一切都井井有序，师生似乎都没有感觉到听课教师的存在，进入一种“忘我”的境界了。

　　这是一次别具一格的课堂教学观摩活动，没有精彩的课件来“锦上添花”，没有预设中的演练，但却真真实实地给了听课教师以启发和收获，课堂散发出的魅力，一个字——“实”，这是所有听课教师共同的感受。这源于什么？我想，这应该是老师扎实教学功底的体现，是老师成功地进行课堂教学预设的表现，最重要的是教师对学生课堂教学生成信息的准确把握与调控的结果。基础教育办公室胡积滨主任在谈到这节课的感受时，概括了八个字，就是“平实、紧张、有序、高效”。

　　走出听课教室，初中部一年级组数学教师孙玲对我说，“这样的课离我们很近，是一节朴实的高效的常态课，我们要学的东西太多了，相信不久的将来我们也能站在这样的舞台上。”

理念解读：用责任和策略让每个学生都学好

　　8：50，活动在办公楼三楼会议室继续举行。隋晓鹏老师以《打造高效课堂，实现学生均衡发展》为题，交流了自己的经验和做法。她从介绍班级学情开始，讲了她的“大容量、高密度、快节奏、小坡度、勤反馈”的做法，讲了自己实践探索的“数学说题教学法”，讲了如何针对兼并村学生学习基础差落实以学定教。归结到一句话，就是通过打造高效课堂，大面积提高班级教学质量。

　　总校教研室吴国欣主任就隋老师的教育理念和课堂策略进行了详细地解读。他认为，隋老师的教育理念着重体现着两点：一是教师有责任把每个学生教好；二是适当的策略每个学生都能学好。正是在这样的教育理念的指导下，才能出现高效的课堂，才能取得如此优异的教学质量。

　　为了充分挖掘隋老师的深层面的经验做法，总校教研室和小学的柳校长、分管数学教学的马主任一起，年前年后在隋老师班级蹲点听课有一个多月的时间。对她的高效课堂实施策略，吴主任概括为四点：一是以学定教；二是说题教学法；三是让课堂紧张起来；四是让每个孩子都动起来。在对四项教学策略进行解读的过程中，吴主任通过PPT的形式，向与会领导和教师展示了相关的数据、照片及相关资料，并深入剖析了各项教学策略操作的细节。

　　东海总校的罗校长在会议结束的时间说，隋老师的成功是必然的，她的高效课堂和学科优异的教学质量，源自于她十年如一日的对理念的坚守，源自于持之以恒地对教学策略的不懈研究。临走的时候，罗校长还写下了自己的电子信箱地址，要我把隋老师的交流材料发给他，说要组织教师在学习。

工作目标：把高效课堂研究向纵深处推进

　　今天的会议也充分体现了高效的会风，从听课到交流、到理念解读，没有片刻的休息。接下来，南山基础教育办公室胡积滨主任做了会议总结讲话，他首先对隋晓鹏老师的课堂教学给予了高度的评价。胡主任说，洋思中学提出的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”和“没有差生，只有差异”，隋老师用爱和责任、用汗水和智慧做出了响亮的回答和最好的证明。

　　胡主任就如何推进高效课堂建设提出了具体的要求。他说，双语和东海两校都是烟台市打造“和谐高效”课堂实验点校，如何推进课堂建设，关键是靠广大教师的实践落实。一是要求全体教师立足课堂，抓住课堂教学改革的中心环节，改变教学方式和学习方式，实施有效教学，提高教学效益；二是要求全体教师要有爱心、事业心和责任心，靠教师丰厚的底蕴创造高效率和高质量；三是要求全体教师坚持以学生为本，相信每个学生都能学好，把教好每个学生当做自己的责任，通过自己的努力，真正实现各层次学生的均衡发展；四是要求教师像洋思那样，坚持训练前移，抓好当堂检测，像考试一样进行严格训练；五是要求全体教师虚心学习隋晓鹏老师的课堂教学经验。胡主任还要求，各学校、各年级组要组织教师开展一次反思活动，找出自身差距，努力打造高效课堂，努力提高教学质量。关于“和谐高效”课堂建设问题，胡主任还对全体领导干部提出了要求。

　　一年之计在于春。短短的半天的活动结束了，“打造和谐高效课堂，提高课堂教学质量”的要求，再次深深地铭记在每位领导和教师的心中。让我们在春天里种下希望的种子，吹响高效课堂的集结号，待到秋天定会收获丰硕的果实。我们都在期待着。