在2008年班主任培训会上郝院长发出号召
           认清学生工作的新形势新任务，以高度责任感做好班主任工作
                   强调班主任要做好“教和学的协调员、学习和生活的服务员”

   11月3日，我校南山校区隆重举行2008年班主任培训开班仪式暨首场培训会，郝宪孝院长发表了题为“认清学生工作的新形势新任务，以高度的责任感做好班主任工作”的重要讲话，强调班主任要做好“教和学的协调员、学习和生活的服务员”。
    郝院长在讲话中首先分析了我校的发展形势和学生工作面临的新形势、新任务。郝院长指出，我校办学规模迅速扩大，内涵发展不断深化，各个方面的情况表明，我校已进入科学发展的快车道，发展形势之好是前所未有的。与此同时，办学规模的迅速扩大使学生管理工作面临较大的压力；教育教学改革的深化，给学生工作带来许多新课题；特别是当前宏观形势变化，就业形势严峻，给我校学生工作带来新问题。如何应对各种困难和问题，做好新形势下的学生工作，促进学生更好地成长成才，是我校学生工作的重大课题。
    在谈到班主任工作的职责时，郝院长指出，班主任是学生工作最基层的组织管理者，肩负着把国家方针、政策、法律法规和学校各项规章制度及时传达给学生，指导他们学会知法守法，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生全面发展、健康成长、发奋成才的重要职责。作为民办高校，班主任工作更为重要。班主任在贯彻落实学校规章制度、与家长沟通联系、维护学校稳定、培养合格人才等方面担负着不可或缺的职责。班主任素质的高低，直接决定着我校人才培养目标的能否实现。
    郝院长分析了我校班主任工作的现状，指出班主任队伍还存在许多不适应的地方。例如有的班主任对民办高校学生工作的特点认识不清；有的对我校学生管理工作思路把握不准；部分班主任思想政治素质不高、管理水平不高；有的班主任班级管理的技术、方法单一；特别是在不断扩大的班主任队伍中，新班主任成分较多，缺乏管理经验等等。为适应新形势新任务的要求，切实提高班主任的自身素质和工作水平，郝院长强调，必须加强学习和培训，进一步规范班主任工作。要实现学生工作的信息化、数据化，承载学生信息和数据的档案要有严格的保存和交接制度；要完善班主任队伍的专业职务评聘办法及奖励措施，成立班主任专业技术评聘委员会，解决好学工人员的职务聘任问题；要充分考虑班主任工作实践性强的特点，注重考核专职班主任的思想政治素质、理论政策水平及工作实绩，制定合理的评审指标体系；要建立专项评优奖励制度，每学年评比表彰一次先进班级和优秀班主任，培养、宣传、推广一批先进典型，不断为班主任工作注入生机和活力。郝院长强调，各位班主任一定要有爱心、肯负责、设身处地为学生着想，尽职尽责为学生服务，要做好“教和学的协调员”、“学习和生活的服务员”，这是班主任最基本、也是最重要的职责。班主任要通过自己的努力工作，逐步成为学生德育上的良师、学习上的辅导师、职业上的规划师、心理上的咨询师和就业上的指导师。郝院长还就班主任关心和关注的若干问题做了具体解答和说明。
    郝院长在讲话中重点论述了如何坚持生本理念，贴紧学生思想和学习实际，全力做好班主任工作问题。郝院长指出，面对新形势、新任务，我校学生工作的指导思想和总体要求是：以科学发展观为指导，遵循学生工作的基本规律，坚持生本理念和服务宗旨，以安全稳定为前提，以能力培养为重点，以促进就业为目标，通过卓有成效的思想道德教育、严谨开放的班风学风建设和积极有益、丰富多彩的校园活动，引导学生树立正确的思想信念和高尚的道德情操，着力提高学生的能力素质和职业技能，促进学生健康成长和奋发成才。
    郝院长强调，班主任工作千头万绪，当前最紧要的，就是要根据我校学生工作的指导思想和总体要求，贴紧学生思想和学习实际，着力解决学生最关心、最紧迫、最现实的突出问题。为帮助班主任提高思想认识和教育水平，郝院长就学生普遍关心的学分制问题、“双证书”与发证问题以及新生关怀、学业职业指导、实习就业与创业等问题从理论和实践的结合上进行了阐述。
    郝院长的讲话科学分析了我校特别是学生工作面临的新形势、新任务，明确了班主任工作的职责和要求，指明了当前班主任工作的重点和思路，这对于广大学生工作者认清形势任务、理清工作思路、开创学生工作新局面，促进我校教育教学及各项工作的和谐发展，是完全必要的，是非常及时的。
    王盛群副院长主持了今天的会议，校级领导出席会议，南山校区全体班主任和各机关部门、各二级学院的负责同志参加了会议，东海校区各机关部门、各二级学院的负责同志和全体班主任在东海分会场通过视频进行了收听收看。