凤凰网(WWW.IFENG.COM)和贝因美共同发起的国民素养大讨论，相关话题引起了热议。大家希望我挺一下，我想义不容辞。因为不管我们是否乐意，我们都是中国人，都共享中国这个品牌，故都有创建维护中国这个品牌的义务。中国无疑是大国，所以我们自然都是大国民，我们的言行举止，一切的表现，都直接指向大国形象——中国的品牌力。我理解“从小做起，做大国民”，要讨论的是国人如何提升综合素养做大国民。我认为这包含二层意思，首先作为大公民——大人们，要从小事做起，从小处入手，比如不随口吐痰，不说脏话，“五讲四美”，以身作则，做一个大国民。另一层意思，应该是怎样让我们的小公民——小朋友们长大后成为风范大国民。大人们为此应该怎么做，小朋友们应该如何配合，即大人怎么教和带，也就是贝因美一贯倡导的“国民素养，从小培养”，“成功人生，从小起步”，国民素质早教的问题。

    贝因美育婴专家组为此在上周专门围绕早教误区以及如何成功早教，进行了一次专题教研活动。大家一致期望我能进一步就早教话题发表见解。两方面理由合在一起，不得不写此篇博客，和大家分享。

贝因美育婴专家组教研活动

首先，我想表达，全球化时代，国家民族不会消亡，反而由于国际交往的增强，在交往碰撞中，民族国家的意识和行为会强化，只不过政治文化上会更包容，战争冲突会减少，而利益博弈会更激烈，在现象上将表现为人类全面营销时代的到来，国家营销将大行其道，而国民素质将成为国家竞争力的核心基础，应该强化全民关注和重视，这也是贝因美和凤凰网发起支持大讨论的重要原由。

怎样才能更好地提高国民素养？我以为，除了首先应该引起全体国人的重视，还要搞清国民素质的内涵和外延，然后“从小做起，做大国民”。

    如果大家认同国民素质的重要，目前我们的国民素质表现尚未适应全球化、现代化的趋势要求。那么，我们就有必要重点探讨下国民素质的内涵和外延。根据二十年前的课题研究，以及多年来本人的理解，国民素质是一个国家公民一切行为意识的综合表现，大致可以划分为四大素养：道德素养、人文素养、组织素养和科学素养。基本上各国的基础教育，就是国民素质教育，着眼点就是为了提高国民素养以适应民族国家的发展，从根本上保障国民福祉和利益。

                            (现代国民的四大素养)

“国民素养，从小培养” 如何把握导入国民素质早教？可能是一个被忽视的大问题。常有家长问我早教的原则，我都会强调三点，第一点是安全，永远第一，但不应该因此限制宝宝认知行为的大胆探索，换言之，只要没有安全问题，家长老师都应该放手让孩子去发挥，去表现，去大胆行动！（中国之所以迄今未有本土人士获诺贝尔奖，我想可能就与此有关：我们的宝宝行为从小被不适当过度限制，失去了大胆探索的创新精神！）第二点就是礼貌和道德。凡是不礼貌和不道德的行为，家长老师一定要第一时间批评教育，制止纠正。礼貌是宝宝道德的起点，绝不能含糊和忽视。得道成功，德行天下。道德是做人的根本。第三点当然就是健康。健康的完整含义包涵身体（生理上）的健康和人格层面（心理上）的健康，也就是人文素养的现代意涵。

因此，贝因美在成功生养教诉求上一贯强调健康的体格，健全的人格和高超的智能三个方面。而在早教的具体操作上，建议家长关注四点：一是从小重视礼仪，即礼貌早教；二是从亲子有效沟通入手，培养讲道理的个性。某种意义上就是服从真理之科学素养的早教。三要重视遵守规则，从小懂规矩。某种意义上说就是法治精神的早教，也是组织素养的早教（一个有组织无纪律的民族是不可能强大的）。四是导入正确的自我保护意识，不要过分强调不信任感，渲染不安全感。正确的自我保护应该包括懂得寻求协作帮助，实事求是，知错就改，负责的行为和意识等等。贝因美冠军宝贝训练营就是旨在帮助妈妈和家长们更好地训练培养各种基本素质，开发各种潜能（但绝不是越俎代庖）。

愿国人一起努力提高国民素养，从小做起，做大国民！更好地共同打响中国品牌！！！