这个月，我们家克儿宝就满四周岁了，亲戚朋友们都说该学点啥特长了。为了不使孩子从小就输在起跑线上，我决定了，学！

但还是要先争取一下他自己的意见。

我问他“儿子，你是想学跳舞还是想学画画，或者学拉小提琴？”

“我想学画画”

“那咱们去少年宫学行不？”

“行”

周六，我和克奶领他来到了少年宫，看着招生简章上那些琳琅满目的特长，我真恨不得让他全都学会http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___0092ZHYXSIGT.gif

于是，什么小提琴了、拉丁舞了、美术、英语、小主持人了统统咨询了一遍。经过再三的挑选，最后决定让他学两样，画画和语言表演。可以说选择这两样，我也是本着孩子的性格和特长出发的，一个是孩子的优点，是他擅长的喜欢的；一个是孩子不太擅长的，需要加强的。

选择好后，上楼看了看教室和老师。教语言表演的那位老师，给我印像很是深刻。她不仅年轻漂亮，就连说话的语气也很是吸引听众。经过几句简单的攀谈，更坚定了我让孩子学习的意愿。语言表演3月6号开课。

上周克儿已经在少年宫上了两节美术课，说是美术，就是在那画着玩。虽然当时老师答应我们可以免费试听两节。但课上了一半，她却向我婆婆要了十块钱。周日我再领克儿去也是如此。满教室，我儿子最小，这不是一节针对某个年龄段的课。老师先拿过来一本书，翻开一页，在克儿的画纸的上半部先画了几个山楂，然后让克儿在画纸的下半部模仿着画，画完之后再涂色。相对于画画克儿对于他的同学们更感到了新奇，画一画总爱抬头看看画素描的姐姐，画简笔的哥哥。跟那画简笔的七岁小男孩，才短短的两节课三个小时就已经混得很熟。两个小家伙一起上卫生间，一起打打闹闹。最搞笑的是坐在她旁边的一个九岁女孩儿是学水粉的，她妈妈拎着那种专用的小桶去打水，他管那东西叫保温桶。外型看上去的确有些像。

 昨天，在有妈的博客里看到一篇文章，日本的一个育儿专家说孩子太早系统的学习美术会限制想像力的发展。仔细的琢磨琢磨真的很有道理。与其让他过早的学习绘画技巧，不如让他随心所欲的涂鸦。凡事有利必有弊，我真的不知道美术课应不应该再继续上了。再说如果克儿每到周末都得去上两样特长班，那么他一定会减少了许多玩耍的时间。我真的迷茫了，不知道4周岁的孩子该不该学点啥特长？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___0225ZH02SIGT.gif