克儿已经上了12节轮滑课了，由于天气以及其他原因，课上的断断续续的，以至于效果不是很好。

目前他的情况：

表现好的时候：两个脚都会滑、能滑直线、不摔跤了，但还不会滑圈。问他明天还学不，“学”。

表现不好的时候：教练讲课时他注意力不集中，东张西望，一被教练点名，他就哭。一哭就把动作要领全都抛在脑后，干脆都不抬脚、也不好好滑。教练再说他，他就使劲哭，边哭边喊，“我不学了……”

而且他上课的时候严重缺乏安全感，家长必须在旁边陪着他，一旦到旁边坐下歇会儿，他就哇哇大哭。

目前我的情况：

打、骂、哄、劝、物质奖励等招数全都用了，可他还是依旧我行我素。我们全家都无奈了。继续让他学吧，他总哭，怕他一旦上火嗓子发炎。不让他学吧，又怕他以后做什么事情都坚持不住、半途而废。

有一次他表现不好，教练踢他小PP，他没能站住，摔倒了，连疼带委屈的还得接着滑，边滑边哭。我也心疼，可俗话说了，舍不得孩子，套不着狼。但凡孩子学点啥特长，也许都要象征性的挨教练的打。俗话又说了：小孩三天不打，上房揭瓦。我为了套狼，是绝对地舍得孩子地干活！初学轮滑，摔倒了我绝不上前扶他，即使他喊疼喊要我抱他，我都会置之不理。你站不起来，你就坐着，什么时候站起来，什么时候算。我就让他和一帮大孩子混在一起，可年龄的差距决定了体质的差距，即使他喊累，我也要让他坚持，他哭我也不理；再哭、再做不好，我就要打他几下、说他几句。曾有一个大孩子的家长，批评过我“孩子这么小，天这么热，就够难受的了，你怎么还舍得打他？”随便怎么说我，我是狠下心要当严母的。可我这个严母是当成了，可对孩子的效果却几乎是零。

我的问题：

像我儿子的这种情况，还应该继续上轮滑课吗？如果您是我，怎么做呢？