昨晚，儿子坐在沙发上喝水。咕咚咕咚喝饱之后，并没有把水杯拿走，或是给我。而是把水含进嘴里再吐进杯子里，说他几句，他越发来劲，索性我看我的报纸不理他了。

    这下可好，不知是想引我注意还是故意气我，杯子里的水被他打翻了，水直接流到沙发、再淌到地板。我当时真是气极了，照他小屁屁拍上几下，也许是穿得多打不疼他，他竟然还边笑边气我。我的火被他气得越来越大，我不是打不疼你吗？我不打了，用掐的。小子，看你长记性不？只听“哇”的一声，他被我掐哭了，边哭边说他错了，可我怒气未消，他已经坐到他奶奶怀里不哭了。这跟本就是没意识到错误嘛，可我又不能把他从他奶奶怀里揪出来再接着教育他。教育孩子教育到一半，就跟战争刚开始还没分出胜负，对方就投降一样使人扫兴。

    索性，我也不理他了，坐在床上看报纸。

    过了一会儿，他看我不理他，主动和我说话，我不理他；他又主动找问题问我，我还是不说话；让我陪他看书、陪他玩橡皮泥，我通通就是不说话、不理他。直到后来，大约过了一个小时，他走过来主动向我认错我才开始答理他。

    儿子长这么大，我还是第一次这么长时间不理他，结果我用长时间的生气很轻松的就把他给制服了。打孩子当时是解气了，但孩子并不一定能认识到自己的错误所在。而生气、冷处理，孩子不仅得不到体罚，而且能自己主动找出错误的地方、认识到刚才的行为是错的，是会惹大人不高兴、生气的。而且犯错的后果是妈妈生气了，不理他、不和他玩了，反过来他会主动关心妈妈的心情。我们何乐而不为呢？