画

  
  读五年级的张男书包里放着一块白白的橡皮擦，她没有用过一次。每节课下课，她都要从书包里把橡皮擦掏出来翻来覆去地看，有时她拿到鼻子上闻闻，深深地吸一口气，仿佛那是一块诱人的巧克力糖；有时她拿到胸前，贴到心坎上，想要把它捂热的样子。她把那块橡皮擦她一拿到手里，就仿佛同远在广东打工的姐姐握着了手，想起姐姐她就流眼泪。张男的前面有四位姐姐，她父母想要一个男孩，母亲怀着她时以为是个男孩，连名字都取为张男，结果又是个女孩。父母很生气，几个姐姐小学都还没毕业，便一个一个被父母送出去打工挣钱。
  上课的铃声响了，张男赶紧把那块橡皮擦放进书包里。听说这节课是新来的一位老师上，同学们都坐得端端正正的，把两手反背到后面。不一会儿，一位年轻的女老师（确切地说是一位大姐姐）快步走进教室，她穿一身红花衣，戴一幅茶色眼镜，两根马尾辫直拖到腰间。同学们在大山里从来没看到过如此漂亮的老师，眼光顿时异常兴奋，坐得更端正了。看着老师，张男想起了远方的姐姐，她有很多话想对姐姐说。突然，张男想把老师画下来，给姐姐寄去。于是她拿出一张白白的纸，再拿出一支铅笔，自个儿画了起来。
  她先画了老师那张圆圆的脸，用线条勾勒出那对特别的眼睛，以及那淡淡微笑着的嘴角。她特别要画好那条长长的辫子，那辫子和姐姐的太像了。她认真地勾画着，她要让老师的头发一根不乱地如同瀑布一样倾泻而下，要让老师的眼晴说出动人的话，要让老师的脸如中秋的月亮一样发出迷人的光彩。在张男的脑海里，姐姐同这位老师一样漂亮，只是姐姐被自己夺了读书的位置。想到这里，张男从心里叹息了一声，咬咬牙又动起了笔。她想：我要把老师画得再苗条些。可是同桌碰了一下她的手，她手中的笔拐了个弯，把腰画成了一个鼓儿形，有些像妈妈鼓起的大肚子。妈妈最近又怀上了，还对爸爸说一定是个男孩。想到这里，她拿出那块不曾用过的白白的橡皮擦，轻轻地把那条凸起的线条擦掉。同桌再次用手碰了她一下，她依旧没有理会，仍埋头画自己的画。“老师不会的，她会永远苗条漂亮。我恨死生孩子了，长大我不会生孩子的，姐姐也不会，只有妈妈才是个生孩子的机器．．．．．．”她想。
  这时，同桌用手掐了一下她，她疑惑地抬起头来。“谁是张男呀？”只见讲台上的老师用眼光扫视着全班，大家都嘿嘿直笑。她猛地站了起来：“老师，我是！”老师的眼光变得疑惑起来，“怎么喊了半天你不答应？你怎么是个女生？”“老师，我本来就是个女生嘛！”教室里的笑声如潮一样泛了起来。这时，老师慢慢走下讲台，来到张男身边，用手摸摸她的头。老师看到了那块白色的橡皮擦静静地躺在那幅画上，伸手去拿那幅画，张男伸出手去挡，可已经迟了，当她们的手碰着那画时，只听“哧”的一声，那画如张男的心一样成了两半。可是老师没有怪她，她只是说“多美的一幅画呀！”，还叫张男下课后到自己寝室去一趟。
  下课了，张男忐忑不安地往老师的寝室走去。进了寝室，老师拿出一张洁白的画纸摆在张男的面前，“我还以为你是个男生呢！这张画纸送给你，算我陪你的。”老师沉默了一下，用手抚了抚长辫说：“哦，我知道你妈妈取这名字的原因了。不管家境怎样，你都得好好学习，上课不要开小差，只有多学知识才能改变自己的命运！”此时的老师，在张男眼中更像自己的姐姐了。她把小手紧紧的捏成了一个拳头，决心一定要好好学习。
  　第二天打了上课铃后，张男的位置空着。老师到教室门口朝张男来的小路望了几次，都不见她的身影。上了两节课后，老师再也等不住了，向张男家赶去。走进张男的家，眼前的一切让她怎么也不敢相信：张男躺在一块门板上，脸上带着微笑，她的五根手指死死地合拢着。张男的妈妈挺起个大肚子，泪流满面地说：“老师，今早张男去堰塘洗衣服，就．．．．．．”她妈妈顿了一下：“昨晚她睡得特别晚，可能是十二点才睡吧！”老师走近张男的尸体，用力掰开了那只紧握的小手，取出一个纸团，把纸团展开，原来是两张。每张纸上都画着相同的内容，老师拿到光亮处一看，一张是昨天那张撕破了的画纸，一张是自己给的那张画纸。只见上面分别写着：这张曾撕破的送给老师（姐姐），因为它见证着师生间的故事。这张完好的送给姐姐，因为她代表着老师给了我完整的爱。