课题：生活中的文化冲突与融合（语文综合实践活动）_scj3037112

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课题：生活中的文化冲突与融合（语文综合实践活动）

(2017-05-05 09:15:38)

分类：精彩案例

活动目的：

1.进行调查研究，讨论生活中的文化冲突与融合问题。

2.通过网络论坛或博客的开放性与共享性表达自己的见解，并与同学交流。

3.通过观点的表达与交流，提高思想认识水平，提高议论文写作能力。

活动内容：

1.搜集资料：整理《麦当劳中的中国文化表达》中有关文化的冲突与融合的观点，从图书杂志和网络上获取相关研究资料，访问学者，与老师及同学交流。

2.对整理搜集的资料进行研究，分析不同文化的冲突与融合现象，形成自己对这一问题的认识。

（如教师和学生间的代沟，方言和普通话，圣诞节和春节，流行文化和口传与非物质文化遗产等。）

3.发布与讨论。

（1）选择所研究的问题，从现象到实质，从事实到理论，提出自己的见解和依据，并写成文章发布。

（2）关注网络论坛或博客的更新，阅读别人的文章，跟帖提出自己的评论；关注别人对自己文章的评论。就各自研究的问题及见解进行讨论或辩论。

（3）注意观点的语言表达，力求符合议论文的语言表达要求。

教学环节	教学内容	教师活动	学生活动
课前准备		了解与思考问题	收集资料，写成文章
导入新课	1. 教师提出要求 2. 分组交流讨论 3. 每组2名代表全班交流 4. 学生对代表的发言进行评比 5. 教师总结 6. 布置课外作业	提出交流和讨论的要求分组进行交流与讨论对活动进行总结	在小组发表自己的观点小组成员互相讨论每组选配2名代表代表在全班进行交流学生对代表发言进行评比
课堂小结	通过开展这次语文综合实践活动，同学们的收集信息、整合信息的能力有了明显的提高，观察生活现象也比较细心。在表达与交流中，同学们都能做到语言清晰、观点鲜明，分析问题、语言表达能力有了进一步的提升，对不同文化的冲突与融合现象，都有自己的认识和见解。

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